Édesanyja az apja elől rejtegette a lányt, ezért még iskolába sem íratta be.
Először jár iskolába egy 14 éves magyar–olasz kislány, akit édesanyja 13 éven keresztül bújtatott az olasz apa elől Magyarországon. A kamaszlány az évek alatt elszigetelten élt, és egészen mostanáig nem részesült hagyományos iskolai oktatásban – mutatta be a történetet az RTL Híradó.
A lány jelenleg hatodik osztályba jár, bár életkora alapján hetedikes lenne. Édesanyja állítása szerint otthon tanította őt órarend szerint. Megvásárolta számára a tankönyveket, és maga próbálta pótolni az iskolát.
A családot idén nyáron találták meg Mezőtúron. A magyar és az olasz bíróság is elítélte az anyát, amiért éveken át akadályozta, hogy az apa kapcsolatba léphessen a lányával.
Amikor az újságírók arról kérdezték az anyát, miért nem íratta be iskolába a gyereket, csupán annyit válaszolt: „Nem voltam olyan helyzetben.”
A kislány most először tapasztalhatja meg a közösségi életet és a tantermi oktatást, ami számára teljesen új élményt jelent. Nagyanyja szerint azonban a lány jól tanul és sikerült beilleszkednie az osztályába.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
