Balatoni Katalin megmondta, szerinte mi az igazság a hazai tankönyvpiaccal kapcsolatban

Szervezett, ingyenes és esélyegyenlőséget is biztosítják az állami tankönyvek a miniszterelnöki biztos szerint.

  • Székács Linda

Rossz minőségűnek, szakmailag és módszertanilag is ellenőrizetlennek nevezi Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos a legfrissebb Facebook-bejegyzésében a korábbi, nem állami tankönyveket, amelyek piacával szerinte az is probléma volt, hogy "megjelent a korrupció."

Az iskolai tankönyvfelelősök jutaléka elérte a 10%-ot is. Az árak az egekbe szöktek, sok család számára megfizethetetlenné váltak a tankönyvek

- fejtette ki.

A biztos szerint erre jelentett megoldást a központosítás. Az állami rendszerben ugyanis amellett, hogy a tankönyvek mindenki számára elérhetőek és ingyenesek lettek, szerinte a tankönyvfejlesztés is szervezetté vált, lehetőség lett az interaktív tankönyvek fejlesztésére, a digitális tananyagok fejlesztésére, továbbá, mivel mindenhol ugyanazokat a tankönyveket használják a diákok, ez esélyegyenlőséget is teremt.

 

������TANKÖNYVEK: ������PROBLÉMA ➡️ ������Miért volt gond a korábbi tankönyvpiaccal?������Jutalékos rendszer - megjelent a korrupció....

Posted by Dr. Balatoni Katalin on Sunday, September 28, 2025

,,A Nemzeti Alaptanterv biztosítja a keretet, a pedagógusoknak teljes módszertani szabadságuk van" - hangsúlyozta; hozzátéve, hogy a tanítást a módszertani szabadság és a pedagógus igényessége határozza meg. Zárásul pedig hozzátette; köszöni, ha megosztják a posztját annak érdekében, ,,hogy mindenki pontosan lássa, mi is az igazság a hazai tankönyvekkel kapcsolatban."

Meg kell "tanulni" a használatukat

A kommentelő, ezekből a tankönyvekből (is) tanító pedagógusok ugyanakkor látszólag nem értenek egyet Balatonival. Volt, aki például azt írta; a jelenlegi alsós magyar tankönyvek tele vannak hibával, beleértve a helyesírási szójegyzéket is. Emellett a tankönyvekhez nincs tanári kézikönyv, a pedagógusoknak barkobázniuk kell, hogy egyes feladatoknál vajon mire gondolhatott a szerző.

A hozzászólásra a miniszterelnöki biztos reagált is; szerinte az új tankönyveknek meg kell tanulni a használatát. A hibákkal kapcsolatban pedig azt írta; küldjenek neki ezekről egy listát, mert "eddig minden ilyen észrevétel javításra került."

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.