Ez a tíz legjobb technikum 2025-ben

Decemberben jelent meg a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal által összeállított 2025-ös technikumi rangsor. A hamarosan induló középiskolai felvételi apropóján mutatjuk a 10 legjobb technikumot.

  • Székács Linda

Az intézmények rangsorolásakor olyan szempontokat vettek figyelembe, mint

  • a tanulók bemeneti és képzési-kimeneti teljesítménye,
  • az intézmények oktatói létszáma,
  • és a digitális ellátottság.
Ezek alapján 2025-ben az alábbi tíz technikum került a lista élvonalába:
  • Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium
  • Nyíregyházi SZC Széchenyi István Technikum és Kollégium
  • Vas Vármegyei SZC Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Technikum
  • Debreceni SZC Bethlen Gábor Közgazdasági Technikum és Kollégium
  • Győri SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Technikum és Kollégium
  • Energetikai Technikum és Kollégium
  • Zalaegerszegi SZC Csány László Technikum
  • Győri SZC Deák Ferenc Közgazdasági Technikum
  • Budapesti Műszaki SZC Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Technikum
  • Békéscsabai SZC Széchenyi István Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum és Kollégium
A teljes listát itt nézhetitek meg.
Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.