Történelmi magyar siker a 2025-ös Nemzetközi Informatikai Diákolimpián

Harminc éve nem látott éremeső az IOI-n

Szenzációs eredménnyel zárult a 2025. évi Nemzetközi Informatikai Diákolimpia (IOI), amelyet augusztus végén rendeztek meg Bolíviában, Sucrében.

A tengerszint felett 2800 méteren fekvő város nyolc napon át adott otthont a világ egyik legrangosabb középiskolás informatikai versenyének, ahol öt kontinens 330 diákja mérte össze tudását. A magyar csapat szereplése történelmi jelentőségű: harminc éve először sikerült két aranyérmet is hazahozni.

A diákok két versenynapon, alkalmanként ötórás megmérettetésen bizonyították tudásukat algoritmikus, logikai és programozási feladatokban. A magyar csapat rendkívüli teljesítményt nyújtott: Görömbey Tamás (Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium) és Molnár István Ádám (Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc) aranyérmet, míg Czanik Pál (Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium) és Szilágyi Balázs (Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium) bronzérmet nyert.

A csapatot Nikházy László, az Algo Pro Club elnöke és a Neumann Társaság Tehetséggondozási Szakosztályának kitüntetett pedagógusa, valamint dr. Horváth Győző, az ELTE Informatikai Karának tanszékvezető egyetemi docense kísérte és segítette felkészülésükben.

 

 

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?