Történelmi magyar siker a 2025-ös Nemzetközi Informatikai Diákolimpián

Harminc éve nem látott éremeső az IOI-n

Szenzációs eredménnyel zárult a 2025. évi Nemzetközi Informatikai Diákolimpia (IOI), amelyet augusztus végén rendeztek meg Bolíviában, Sucrében.

A tengerszint felett 2800 méteren fekvő város nyolc napon át adott otthont a világ egyik legrangosabb középiskolás informatikai versenyének, ahol öt kontinens 330 diákja mérte össze tudását. A magyar csapat szereplése történelmi jelentőségű: harminc éve először sikerült két aranyérmet is hazahozni.

A diákok két versenynapon, alkalmanként ötórás megmérettetésen bizonyították tudásukat algoritmikus, logikai és programozási feladatokban. A magyar csapat rendkívüli teljesítményt nyújtott: Görömbey Tamás (Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium) és Molnár István Ádám (Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc) aranyérmet, míg Czanik Pál (Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium) és Szilágyi Balázs (Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium) bronzérmet nyert.

A csapatot Nikházy László, az Algo Pro Club elnöke és a Neumann Társaság Tehetséggondozási Szakosztályának kitüntetett pedagógusa, valamint dr. Horváth Győző, az ELTE Informatikai Karának tanszékvezető egyetemi docense kísérte és segítette felkészülésükben.

 

 

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.