Többször beragasztották egy kisfiú száját a felcsúti óvodában

A kisfiú a szájragasztáson kívül azzal is büntették, hogy amíg a többiek az udvaron játszottak, addig őt felügyelet nélkül bezárták a terembe.

Az RTL Híradónak a gyerek édesapja úgy fogalmazott, hogy először úgy tudták, csak egyszer történt ilyen, de később kiderült, hogy többször is beragasztották a kisfiú száját.

Azóta a fiam éjszakánként felébred óránként, kiabálja a nevünket, nyugtalanul alszik

- mondta Barkóczi Lajos, az édesapa.

Az RTL Híradó az ügyben megkereste a bicskei rendőrséget is, ahonnan azt a tájékoztatást kapták, hogy még tart a nyomozás. A rendőrség a vizsgálatba a gyámhivatalt is bevonta, azonban ők azt állítják, mivel óvodában történt a bántalmazás, ezért az intézményt fenntartó önkormányzat tud csak intézkedni.

 

Mészáros László István felcsúti polgármester az RTL-nek azt mondta, hogy amint kiderült az eset, rögtön feljelentést tett a rendőrségen, de arra már nem tudott válaszolni, hogy az óvodapedagógus miért dolgozhat még mindig az intézményben.

Legutóbb az kemenesmihályfai óvodában olyan eset, amiben a rendőrség vizsgálatot indított. Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy nem tudtak átöltöztetni egy kisfiút az óvodapedagógusok, dajkák, ezért a csoportszoba elé egyedül, felügyelet nélkül félmeztelenül kiküldték a zokogó gyereket.

 

 

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.