Már több mint 2 ezer pedagógust keresnek a 2025/2026-os tanévre

Egy hónap alatt szinte duplázódtak a meghirdetett állások.

Az Eduline-on nagyjából egy hónapja számoltunk be arról, hogy a "tanár" szóra 532, a "tanító" kifejezésre 219, az "óvodapedagógus" szóra 340, míg a "gyógypedagógusra" 98 db álláshirdetést dobott a 2024/25-ös tanév vége után pár nappal a Közszolgállás.hu.

Ehhez képest június 24-én már

  • tanítót 479 db
  • tanárt 1063 db
  • óvodapedagógust 461 db
  • és gyógypedagógust pedig 266 db

hirdetésben keresnek. Vagyis az elmúlt harminc napban szinte megduplázódott a megüresedő tanári, tanítói és gyógypedagógusi pozíciók száma. Bár az óvodapedagógusi állások száma is nőtt, de csak egy hónap alatt 35 százalékkal.

Az iskolákba leginkább

  • matek (269 db álláshirdetés)
  • fizika (109 db álláshirdetés)
  • angol (128 db álláshirdetés)

szakos pedagógusok jelentkezését várják. Ez nagyjából mindegyik szak esetében kétszerannyi, mint előző hónapban ilyenkor.

Nyáron ezek a számok valószínűleg tovább fognak emelkedni, ugyanis a tankerületek általában júliusban és augusztusban teszik fel a hirdetéseiket.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.