A polgármester azzal magyarázta az önbíráskodást, hogy egy kifejezetten nehezen kezelhető és problémás gyerekről van szó, akivel szemben a hatóságok nem intézkedtek.
Kerepesi polgárőrök bántalmazhattak egy 12 éves kisfiút – számolt be az esetről az érintett gyermek rokona egy azóta már nem elérhető Facebook-bejegyzésben, szúrta ki a Telex. A törölt poszt szerint szemtanúk látták, ahogy egy polgárőr és a társa megragadják a kisfiút a kerepesi állomáson, betuszkolják a kocsijukba, majd onnan a 25 kilométerré található Hévízgyörkre vitték, ahol pedig megverték.
Egy év alatt majdnem duplájára nőtt a 13 éven aluliak által elkövetett bűncselekmények száma
A híroldal érdeklődésére a Pest Vármegyei Rendőr-főkapitányság közölte, hogy az ügyben személyi szabadság megsértése miatt indult büntetőeljárás. Hozzátették, hogy eddig „két személyt hallgattak ki gyanúsítottként, akik az eljárás során szabadlábon védekezhetnek”.
Mivel a polgárőrök a kerepesi önkormányzathoz tartoznak, ezért a Telex megkereste a polgármestert is. Gyuricza László az esettel kapcsolatban elmondta, hogy egy 12 éves gyerek személyi szabadságának korlátozása semmiképp nem elfogadható. A polgármester ugyanakkor azt állította, hogy a két, egyébként köztiszteletben álló, kitüntetett polgárőr önbíráskodása a hatóságok közönyének az eredménye.
Kiemelte azt is, hogy az érintett kisfiú az iskolában folyamatos problémát jelent, és többször is erőszakoskodott diáktársaival, tanáraival. Mivel a jegyzők alól kivették a gyámügyi hatáskört, csak egy esetmegbeszélést tudtak összehívni a hivatalban az iskola kérésére a fiúval kapcsolatban, amin jelen volt mások mellett a gyámügy, a rendőrség, az iskola és a helyi szociális központ képviselői is.
„A gyámügy a rendőrségre mutatott, mert a kisfiú már büntethető és a rendőrség nem hajlandó a sok bűncselekmény ellenére se eljárni. A rendőrség a gyámügyre mutatott, hogy miért nem tudják lekezelni a 12 éves erőszakos gyereket gyámhatósági hatáskörben. Az iskola elmondta, hogy a közösségbe beilleszkedni képtelen, az erőszakos kisfiú milyen problémát jelent, a helyi szociális munkások szintén hatósági beavatkozást kértek”
– idézte fel a megbeszélést Gyuricza.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
