A tanulók figyelmességén és a többi kísérő tanár "talpraesettségén" múlt, hogy nem történt komolyabb incidens a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium külföldi kirándulásán,
Döbbenetes esetről számolt be a Facebook-oldalán Mérő Vera újságíró, aki diákoktól és pedagógusoktól értesült arról, hogy a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium egy férfi pedagógusa először úgy szervezte, hogy egy 17 éves diák soron kívül elmehessen az intézmény által szervezett olaszországi kirándulásra, ahol azonban vele egy szobában, egy ágyban kellett volna aludnia.
Az újságíró az esetről először június 9-én posztolt a közösségi médiában, ahol egy levelet osztott meg. Ennek írója arról számolt be, hogy az érintett tanuló - aki egy másik osztály diákja - abban a hitben volt, hogy a tanulmányainak köszönheti a külföldi kirándulás lehetőségét, amit - mint kiderült - valójában férfi történelemtanára intézett el számára.
"Féltékeny típus"
A beszámoló szerint az út során a pedagógus úgy alakította a dolgokat, hogy a tanuló mellette üljön, azonban amikor a fiú hátra ment, furcsa üzeneteket kezdett neki küldeni arról, hogy ne beszélgessen lányokkal, mert "féltékeny típus." Korábban pedig, amikor a tanuló megköszönte neki azt, hogy részt vehet a kiránduláson, a pedagógustól azt a választ kapta, hogy "nyugi, magam miatt csináltam, nem miattad."
A diák az üzenetekről képernyőfotót készített, amiket később továbbított az osztályfőnökének. Az igazi sokk azonban a szálláson érte, amikor is a beszámoló szerint szembesült azzal, hogy egy franciaágyas szobában kellene aludni a tanárával.
"Ez végül nem történt meg, mert két fiú, akik egy 2x egyágyasban aludtak, befogadták magukhoz" - írják.
Talpraesett kísérőtanárok
Az esetet az iskola néhány diákja is megerősítette. Az egyik tanuló szerint a pedagógus a többi tanárnak azt hazudta, hogy az érintett 17 éves fiú a családi ismerőse. Szerinte azt, hogy nem történt "durvább dolog" annak köszönhetik, hogy a többi három tanár, akik jelen voltak a kiráduláson, "talpraesetten és ép ésszel" kezelték a helyzetet.
"Én is és a barátaim is alá tudjuk támasztani, hogy J. Dániel olykor kinézett magának egy-egy fiút, akinek furcsa üzeneteket írt és kedveskedett például olyanokkal, hogy külön sütiket hozott, amiket az irodájában kellett elfogyasztani vele együtt, kettesben" - szerepel egy másik diák beszámolójában.
Megpróbálták elhallgatni?
A posztokban arról is szó volt, hogy az intézményvezető, Molnárné Szecskó Ágnes állítólag megpróbálta elhallgatni a történteket és csak az igazgatóhelyettes nyomására történt jelzés a rendőrség felé. Az intézményvezető ugyanakkor szerda délelőtti megkeresésünkre azt írta; "Nem igaz, hogy a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium igazgatója eltussolta az ügyet, amint tudomására jutott az ügy, azonnal jelezte az illetékeseknek."
Az igazgató jelzőrendszeri tagként, haladéktalanul felvette a kapcsolatot Debrecen Megyei Jogú Város Család- és Gyermekjóléti Központjával, valamint megkereste a tanuló törvényes képviselőjét. Az igazgató a további intézkedések érdekében esetmegbeszélésen egyeztetett a szülővel, a tanulóval és a családsegítővel, és a Debreceni Rendőrkapitányságon írásbeli bejelentést tett. A Debreceni Tankerületi Központ megszüntette a pedagógus köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyát.
Úgy tudjuk, reggeli megkeresésünket követően az iskolában rendkívüli értekezletet hívtak össze a tanárok számára. Mérő Vera újságíró a Facebookon azóta több levelet is kapott további diákoktól és szülőktől.
A diákok állítólag határozott lépéseket szerveznek az ügyben.
Az esettel kapcsolatban kerestük a Debreceni Tankerületi Központot is, levelünkre azonban cikkünk megjelenéséig nem reagáltak.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
