17 éves diákjával akart egy ágyban aludni egy debreceni tanár az olaszországi kiránduláson, a tanulók léptek közbe

A tanulók figyelmességén és a többi kísérő tanár "talpraesettségén" múlt, hogy nem történt komolyabb incidens a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium külföldi kirándulásán,

  • Székács Linda

Döbbenetes esetről számolt be a Facebook-oldalán Mérő Vera újságíró, aki diákoktól és pedagógusoktól értesült arról, hogy a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium egy férfi pedagógusa először úgy szervezte, hogy egy 17 éves diák soron kívül elmehessen az intézmény által szervezett olaszországi kirándulásra, ahol azonban vele egy szobában, egy ágyban kellett volna aludnia.

Az újságíró az esetről először június 9-én posztolt a közösségi médiában, ahol egy levelet osztott meg. Ennek írója arról számolt be, hogy az érintett tanuló - aki egy másik osztály diákja - abban a hitben volt, hogy a tanulmányainak köszönheti a külföldi kirándulás lehetőségét, amit - mint kiderült - valójában férfi történelemtanára intézett el számára.

"Féltékeny típus"

A beszámoló szerint az út során a pedagógus úgy alakította a dolgokat, hogy a tanuló mellette üljön, azonban amikor a fiú hátra ment, furcsa üzeneteket kezdett neki küldeni arról, hogy ne beszélgessen lányokkal, mert "féltékeny típus." Korábban pedig, amikor a tanuló megköszönte neki azt, hogy részt vehet a kiránduláson, a pedagógustól azt a választ kapta, hogy "nyugi, magam miatt csináltam, nem miattad."

A diák az üzenetekről képernyőfotót készített, amiket később továbbított az osztályfőnökének. Az igazi sokk azonban a szálláson érte, amikor is a beszámoló szerint szembesült azzal, hogy egy franciaágyas szobában kellene aludni a tanárával.

"Ez végül nem történt meg, mert két fiú, akik egy 2x egyágyasban aludtak, befogadták magukhoz" - írják.

Talpraesett kísérőtanárok

Az esetet az iskola néhány diákja is megerősítette. Az egyik tanuló szerint a pedagógus a többi tanárnak azt hazudta, hogy az érintett 17 éves fiú a családi ismerőse. Szerinte azt, hogy nem történt "durvább dolog" annak köszönhetik, hogy a többi három tanár, akik jelen voltak a kiráduláson, "talpraesetten és ép ésszel" kezelték a helyzetet.

"Én is és a barátaim is alá tudjuk támasztani, hogy J. Dániel olykor kinézett magának egy-egy fiút, akinek furcsa üzeneteket írt és kedveskedett például olyanokkal, hogy külön sütiket hozott, amiket az irodájában kellett elfogyasztani vele együtt, kettesben" - szerepel egy másik diák beszámolójában.

Megpróbálták elhallgatni?

A posztokban arról is szó volt, hogy az intézményvezető, Molnárné Szecskó Ágnes állítólag megpróbálta elhallgatni a történteket és csak az igazgatóhelyettes nyomására történt jelzés a rendőrség felé. Az intézményvezető ugyanakkor szerda délelőtti megkeresésünkre azt írta; "Nem igaz, hogy a Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium igazgatója eltussolta az ügyet, amint tudomására jutott az ügy, azonnal jelezte az illetékeseknek."

Az igazgató jelzőrendszeri tagként, haladéktalanul felvette a kapcsolatot Debrecen Megyei Jogú Város Család- és Gyermekjóléti Központjával, valamint megkereste a tanuló törvényes képviselőjét. Az igazgató a további intézkedések érdekében esetmegbeszélésen egyeztetett a szülővel, a tanulóval és a családsegítővel, és a Debreceni Rendőrkapitányságon írásbeli bejelentést tett. A Debreceni Tankerületi Központ megszüntette a pedagógus köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyát.

Úgy tudjuk, reggeli megkeresésünket követően az iskolában rendkívüli értekezletet hívtak össze a tanárok számára. Mérő Vera újságíró a Facebookon azóta több levelet is kapott további diákoktól és szülőktől.

A diákok állítólag határozott lépéseket szerveznek az ügyben.

Az esettel kapcsolatban kerestük a Debreceni Tankerületi Központot is, levelünkre azonban cikkünk megjelenéséig nem reagáltak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.