Cinikus választ írt a Rábel Krisztina által vezetett tankerület egy szülői panaszra

Úgy néz ki, hogy minden tiltakozás ellenére átszervezik a népszerű XVIII. kerületi Kapocs Magyar–Angol Két Tannyelvű Általános Iskolát, így a szülők aggodalma továbbra sem csökkent.

  • Rodler Lili

„A Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskola leendő két első osztályát férőhelyhiány miatt a 2,5 kilométerre, azaz nagyjából 30 perces sétára található Kandó Téri Általános Iskolába helyezné át a Külső-Pesti Tankerületi Központ” – írtuk meg korábban a témával kapcsolatban. A férőhely hiányát azzal indokolták, hogy egyes termekben felütötte a fejét a penészgomba, így a levegőminőség nem megfelelő. A szülők azonban ezt az indoklást ürügynek tekintik, mivel a tantermek tisztítása korábban megtörtént és a mérések alapján a levegő tisztának bizonyult.

Petíciót indítottak a szülők a Külső-Pesti Tankerületi igazgató lemondásáért

A szülők több formában is igyekeztek hangot adni a nemtetszésüknek. Többek között azzal az indokkal harcolnak az átszervezés ellen, hogy így a pedagógusoknak két iskola között kellene ingázniuk, illetve a szülőknek pedig, ha van nagyobb testvér, akkor reggel két iskolába kell vinniük a gyerekeiket.

Ahogy egy korábbi cikkünkben írtuk: a szülők alternatív megoldásokat is javasoltak, például konténertantermeket, amelyhez pénzügyi támogatást is felajánlanának. Két tüntetést is szerveztek, és hivatalos panaszlevelet is küldtek a tankerületnek. Bár a tankerület szerint a döntéshozatal során figyelembe veszik a jogszabályokat és a gyermekek érdekeit, a szülők bizalmatlansága nem csökkent.

A tankerület válaszlevelére azonban az egyik szülő határozottan jelezte, hogy a szülői közösség nem fogadja el az átszervezésre tett észszerűtlen törekvéseket – írta meg a HVG.

„Ha bármiféle harmonikus lelki fejlődésnek az elősegítése lenne a céljuk, akkor nem a legérzékenyebb első osztályos gyermekeket rángatnák át egy távoli, teljesen ismeretlen közegbe, sok esetben a testvéreket szétszakítva, akik a mindennapi biztonságot jelentik a kisebbeknek a beilleszkedés és intézet váltás stresszes kezdeti szakaszában! Törekvéseik, válaszaik, szervezeti működésük az emberekhez és a gyermekekhez való hozzáállásuk, elfogadhatatlan, sértő és szégyen a lakosság és az oktatás intézményére nézve!” – idézte a lap a szülő levelét.

A tankerület által gyorsan meg is érkezett az enyhén cinikus hangvételű hivatalos válaszlevél, amiben úgy fogalmaztak:

„Na, ezt jól megkaptuk…”

A tiltakozások ellenére úgy tűnik, hogy az átszervezés meg fog valósulni. A szülők továbbra sem értenek egyet a történésekkel, aggodalmaiknak az április 10-11-én zajló beiratkozásnál is hangot adtak. Megnyugtató azonban választ nem kaptak a beiratkozást felügyelő két tankerületi munkatárstól.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.