Úgy néz ki, hogy minden tiltakozás ellenére átszervezik a népszerű XVIII. kerületi Kapocs Magyar–Angol Két Tannyelvű Általános Iskolát, így a szülők aggodalma továbbra sem csökkent.
„A Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskola leendő két első osztályát férőhelyhiány miatt a 2,5 kilométerre, azaz nagyjából 30 perces sétára található Kandó Téri Általános Iskolába helyezné át a Külső-Pesti Tankerületi Központ” – írtuk meg korábban a témával kapcsolatban. A férőhely hiányát azzal indokolták, hogy egyes termekben felütötte a fejét a penészgomba, így a levegőminőség nem megfelelő. A szülők azonban ezt az indoklást ürügynek tekintik, mivel a tantermek tisztítása korábban megtörtént és a mérések alapján a levegő tisztának bizonyult.
Petíciót indítottak a szülők a Külső-Pesti Tankerületi igazgató lemondásáért
A szülők több formában is igyekeztek hangot adni a nemtetszésüknek. Többek között azzal az indokkal harcolnak az átszervezés ellen, hogy így a pedagógusoknak két iskola között kellene ingázniuk, illetve a szülőknek pedig, ha van nagyobb testvér, akkor reggel két iskolába kell vinniük a gyerekeiket.
Ahogy egy korábbi cikkünkben írtuk: a szülők alternatív megoldásokat is javasoltak, például konténertantermeket, amelyhez pénzügyi támogatást is felajánlanának. Két tüntetést is szerveztek, és hivatalos panaszlevelet is küldtek a tankerületnek. Bár a tankerület szerint a döntéshozatal során figyelembe veszik a jogszabályokat és a gyermekek érdekeit, a szülők bizalmatlansága nem csökkent.
A tankerület válaszlevelére azonban az egyik szülő határozottan jelezte, hogy a szülői közösség nem fogadja el az átszervezésre tett észszerűtlen törekvéseket – írta meg a HVG.
„Ha bármiféle harmonikus lelki fejlődésnek az elősegítése lenne a céljuk, akkor nem a legérzékenyebb első osztályos gyermekeket rángatnák át egy távoli, teljesen ismeretlen közegbe, sok esetben a testvéreket szétszakítva, akik a mindennapi biztonságot jelentik a kisebbeknek a beilleszkedés és intézet váltás stresszes kezdeti szakaszában! Törekvéseik, válaszaik, szervezeti működésük az emberekhez és a gyermekekhez való hozzáállásuk, elfogadhatatlan, sértő és szégyen a lakosság és az oktatás intézményére nézve!” – idézte a lap a szülő levelét.
A tankerület által gyorsan meg is érkezett az enyhén cinikus hangvételű hivatalos válaszlevél, amiben úgy fogalmaztak:
„Na, ezt jól megkaptuk…”
A tiltakozások ellenére úgy tűnik, hogy az átszervezés meg fog valósulni. A szülők továbbra sem értenek egyet a történésekkel, aggodalmaiknak az április 10-11-én zajló beiratkozásnál is hangot adtak. Megnyugtató azonban választ nem kaptak a beiratkozást felügyelő két tankerületi munkatárstól.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
