Úgy néz ki, hogy minden tiltakozás ellenére átszervezik a népszerű XVIII. kerületi Kapocs Magyar–Angol Két Tannyelvű Általános Iskolát, így a szülők aggodalma továbbra sem csökkent.
„A Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskola leendő két első osztályát férőhelyhiány miatt a 2,5 kilométerre, azaz nagyjából 30 perces sétára található Kandó Téri Általános Iskolába helyezné át a Külső-Pesti Tankerületi Központ” – írtuk meg korábban a témával kapcsolatban. A férőhely hiányát azzal indokolták, hogy egyes termekben felütötte a fejét a penészgomba, így a levegőminőség nem megfelelő. A szülők azonban ezt az indoklást ürügynek tekintik, mivel a tantermek tisztítása korábban megtörtént és a mérések alapján a levegő tisztának bizonyult.
Petíciót indítottak a szülők a Külső-Pesti Tankerületi igazgató lemondásáért
A szülők több formában is igyekeztek hangot adni a nemtetszésüknek. Többek között azzal az indokkal harcolnak az átszervezés ellen, hogy így a pedagógusoknak két iskola között kellene ingázniuk, illetve a szülőknek pedig, ha van nagyobb testvér, akkor reggel két iskolába kell vinniük a gyerekeiket.
Ahogy egy korábbi cikkünkben írtuk: a szülők alternatív megoldásokat is javasoltak, például konténertantermeket, amelyhez pénzügyi támogatást is felajánlanának. Két tüntetést is szerveztek, és hivatalos panaszlevelet is küldtek a tankerületnek. Bár a tankerület szerint a döntéshozatal során figyelembe veszik a jogszabályokat és a gyermekek érdekeit, a szülők bizalmatlansága nem csökkent.
A tankerület válaszlevelére azonban az egyik szülő határozottan jelezte, hogy a szülői közösség nem fogadja el az átszervezésre tett észszerűtlen törekvéseket – írta meg a HVG.
„Ha bármiféle harmonikus lelki fejlődésnek az elősegítése lenne a céljuk, akkor nem a legérzékenyebb első osztályos gyermekeket rángatnák át egy távoli, teljesen ismeretlen közegbe, sok esetben a testvéreket szétszakítva, akik a mindennapi biztonságot jelentik a kisebbeknek a beilleszkedés és intézet váltás stresszes kezdeti szakaszában! Törekvéseik, válaszaik, szervezeti működésük az emberekhez és a gyermekekhez való hozzáállásuk, elfogadhatatlan, sértő és szégyen a lakosság és az oktatás intézményére nézve!” – idézte a lap a szülő levelét.
A tankerület által gyorsan meg is érkezett az enyhén cinikus hangvételű hivatalos válaszlevél, amiben úgy fogalmaztak:
„Na, ezt jól megkaptuk…”
A tiltakozások ellenére úgy tűnik, hogy az átszervezés meg fog valósulni. A szülők továbbra sem értenek egyet a történésekkel, aggodalmaiknak az április 10-11-én zajló beiratkozásnál is hangot adtak. Megnyugtató azonban választ nem kaptak a beiratkozást felügyelő két tankerületi munkatárstól.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
