"Nem az autisták szegénységi bizonyítványa, ha kirekesztik őket"

A 2023/2024-es tanévben már a tízezret is átlépte azoknak a diákoknak a száma, akik autizmus-spektrumzavarral küzdenek. Évről évre egyre több tanuló kapja meg a diagnózist, mégsem tudják őket az iskolában kezelni. Kólák Noéminek, az Aspi könyvek szerzőjének véleménye.

  • Eduline

Az autisták közt rengeteg olyan gyermek és felnőtt van, akik rendkívüli dolgokra képesek. Sőt... Meggyőződésem, hogy mindegyikünk. De ahogyan Einstein fogalmazott

Ha az alapján ítélsz meg egy halat, hogy miért nem tud fára mászni, akkor az egész életét úgy fogja élni, hogy hülye.

Az nem az autisták szegénységi bizonyítványa, ha kirekesztik őket, sokkal inkább azoké, akik ezt megteszik. Vannak olyan feladatok, amelyek elvégzésére átlag ember nem képes, ezért autistákat foglalkoztatnak az adott munkakörre. Mindegyikünk másban jó, és éppen ez a csodálatos. De mindaddig, amíg ugyanazt várják el mindenkitől, hatékonyságot nem, frusztráltságot, stresszt és depressziót annál inkább lehet felfedezni a diákok közt is.

Mondandód van az oktatásról?
Ha szeretnéd  elmondani a véleményedet diákként, hallgatóként, tanárként, szakemberként vagy szülőként az oktatásról, akkor várjuk írásodat az [email protected]!

Egy jó vezető képes felismerni a tehetséget, és nem a fejletlenségeit és hiányosságait akarja felhozni, hanem a tehetséges oldalát még inkább erősíteni, mert egy jó vezető tudja, hogy a tehetség kincs, melyet elpazarolni őrültség, hiszen nem terem minden bokorban.

Mostanában olyan sztorikat hallok, hogy a hajam az égnek áll. Egyre gyakrabban hallom, hogy le "hülye autistáznak" gyerekeket. ez több okból is rettenetes. Egyrészt, a "hülye autista" lehet, hogy 1,5-szer akkora IQ-val rendelkezik, mint aki ezt a cseppet sem kedves jelzőt ráaggatta. Másrészt, többek közt, sok "hülye autistának" köszönheti a mai társadalom azt, hogy ott tart, ahol. (Rengeteg mérnök, tudós, orvos is autista.)

Amíg egy integráló iskolában is könyörögni kell, hogy akárcsak egyetlen egy órát tartsanak meg a neurodiverz viselkedésről, hogy az "átlagos gyerekek" is értsék a társaikat, addig hatékonyságot nem kell várni.

Jelenleg Magyarországon szinte minden osztályban van legalább 1-2 gyerek, aki az átlagos eltérő idegrendszeri fejlődéssel született. Számuk folyamatosan növekszik! Ők azok, akiket maszkolásra kényszerít a mai társadalom, amely hosszútávon depresszióhoz és kiégéshez vezet. Elpazarolt tehetségek.

Vannak, akik kitartásukban, vannak akik értelmi képességeikben, mások érzelmi képességeikben haladják meg magasan az átlagot. Ők a társadalom ékkövei, akiket hagyni kellene kiteljesedni, nem pedig választás elő állítva őket maszkolásra kényszeríteni vagy kirekeszteni.

 

Hozzászólások

Önkormányzati nyári napközis táborok 2026: még vannak szabad helyek, de érdemes gyorsan jelentkezni

A nyári szünet közeledtével sok család számára fontos kérdés, hogyan oldják meg a gyermekek felügyeletét úgy, hogy közben élménydús programokban is részt vehessenek. Jó hír, hogy több önkormányzat által szervezett nyári napközis táborban még vannak elérhető helyek. Az árak között ugyan jelentős különbségek lehetnek, de több kerületben továbbra is kedvező feltételekkel biztosítanak egész napos programokat és napi háromszori étkezést a gyerekeknek.

„A Corvinus nemzetközibb, mint valaha, a dolgozók fizetése pedig több mint duplájára nőtt” – az egyetem szerint eredményes volt a modellváltás

Mi alapján tartja sikeresnek a modellváltást a Corvinus vezetése, hogyan zajlottak az elmúlt évek egyeztetései, nőhet-e a választott szenátusi tagok aránya, és pontosan mit értenek „európai normákhoz közelítő” működés alatt? Ezekről kérdeztük a Budapesti Corvinus Egyetemet azután, hogy az oktatói szakszervezet élesen bírálta az alapítványi modellt, és „rendszerváltást” sürgetett az intézményben.

Maruzsa Zoltán olyan gimnáziumi igazgatót nevezett ki, akit a tantestület nem támogatott, most tömeges felmondások jöhetnek

Komoly feszültség alakult ki a budapesti Németh László Gimnázium tantestületében az új igazgató kinevezése miatt. A pedagógusok egy része szerint az iskola élére olyan vezető került, akit korábban több konfliktus is övezett, és akinek kinevezését a tantestület többsége sem támogatta. Többen már a felmondásukat fontolgatják, ha nem történik változás az intézmény vezetésében.