Rossz levegőminőségre hivatkozva nem engednek tantermeket használni, kettő helyett pedig elvileg csak egy két tanítási nyelvű osztály indulhat majd szeptembertől a népszerű Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskolában.
Két teremben "rossz a levegő minősége", ezért a tankerület elrendelte ezek bezárását, helyette egy autóval 2,5 kilométerre, gyalog 3,5 kilométerre lévő másik iskolába kell járniuk azoknak a leendő elsősöknek, akik a szeptembert a 18. kerületi Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskolában kezdik - számolt be róla a HVG.
A tankerület még májusban végzett bejárást több iskolában, melynek során megállapították, hogy a Kapocs említett két alagsori, külön szárnyban lévő tantermében nem megfelelő a levegőminőség és rossz a szellőztetés, azt a gyerekek szeptembertől nem használhatják. Bár azóta a problémát orvosolták, az érintett tantermeket pedig hárommilió forintból (amiből 1,5 millió forintot a tankerület vállalt) felújították, azokat a tankerület továbbra sem engedi használni, mert Rábel Krisztina tankerületi vezető szerint a szellőzőberendezés műszaki átadásáról az iskola még értesítette a tankerületet, az hivatalosan még nincs üzemben.
Anomália a történetben, hogy a termek azonban jelenleg is használatban vannak annak ellenére, hogy egy októberi, a tantestület és a szülők tudta nélkül végzett újabb vizsgálat is azt mutatta ki, hogy a terem levegőminősége nem megfelelő. Bár a szülők szerint az elvégzett mikrobiológiai vizsgálat nem alkalmas a terem levegőminőségét mérni, mivel az műtők, élelmiszeripari cégek levegőjének vizsgálatára való, amennyiben a vizsgálat eredménye mégis pontos lenne akkor az azt jelentené, hogy a diákok a tankerület tudtával közel fél éve járnak veszélyes levegőminőségű terembe.
Március 19-én aztán a Nébih is vizsgálatot végzett, melynek során megállapították, hogy a levegőminőség a termekben rendben van, nincs penészedés, dohosság és vizesedés. Rábel szerint ugyanakkor a szakhatóság most „csak szemrevételezte az iskola alagsori helyiségeit”, és tisztiorvos vizsgálatot rendelt el, ez azonban még nem történt meg.
A két tanítási nyelvű oktatásba is belerúgnának
Amellett, hogy az első osztályosokat a Külső-Pesti Tabkerületi Központ egy másik iskolába helyezné át, a terveik között minimum az egyik két tannyelvű osztály megszüntetése is szerepel és emiatt az iskola nevét is megváltoztatnák úgy, hogy azt jelezze: az intézményben normál tanrendű osztályokat is indítanak.
„Ez ellen is határozottan tiltakozunk, hiszen épp a kéttannyelvű tanterv miatt olyan népszerű az iskola. És felmerül a kérdés, mi köze a levegőminőségi problémáknak vagy akár a telephelyáthelyezésnek a kéttannyelvű oktatás megszüntetéséhez" - idézi a HVG az egyik érintett szülőt.
A tanteremmel kapcsolatban a tankerület a lapot arról tájékoztatta: annak, hogy az elsősök számára új telephelyet jelöltek ki, nincsenek gazdálkodási okai, helyette azt szeretnék, hogy a gyerekek minél jobb körülmények között kezdjék a következő tanévet. Az iskola népszerűsége miatt állításuk szerint telephelybővítést terveznek. Hogy azt miért nem az iskola jelenlegi telephelyén csinálják például konténertantermekkel, azt nem tudni.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
