Rossz levegőminőségre hivatkozva nem engednek tantermeket használni, kettő helyett pedig elvileg csak egy két tanítási nyelvű osztály indulhat majd szeptembertől a népszerű Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskolában.
Két teremben "rossz a levegő minősége", ezért a tankerület elrendelte ezek bezárását, helyette egy autóval 2,5 kilométerre, gyalog 3,5 kilométerre lévő másik iskolába kell járniuk azoknak a leendő elsősöknek, akik a szeptembert a 18. kerületi Kapocs Magyar-Angol Két Tannyelvű Általános Iskolában kezdik - számolt be róla a HVG.
A tankerület még májusban végzett bejárást több iskolában, melynek során megállapították, hogy a Kapocs említett két alagsori, külön szárnyban lévő tantermében nem megfelelő a levegőminőség és rossz a szellőztetés, azt a gyerekek szeptembertől nem használhatják. Bár azóta a problémát orvosolták, az érintett tantermeket pedig hárommilió forintból (amiből 1,5 millió forintot a tankerület vállalt) felújították, azokat a tankerület továbbra sem engedi használni, mert Rábel Krisztina tankerületi vezető szerint a szellőzőberendezés műszaki átadásáról az iskola még értesítette a tankerületet, az hivatalosan még nincs üzemben.
Anomália a történetben, hogy a termek azonban jelenleg is használatban vannak annak ellenére, hogy egy októberi, a tantestület és a szülők tudta nélkül végzett újabb vizsgálat is azt mutatta ki, hogy a terem levegőminősége nem megfelelő. Bár a szülők szerint az elvégzett mikrobiológiai vizsgálat nem alkalmas a terem levegőminőségét mérni, mivel az műtők, élelmiszeripari cégek levegőjének vizsgálatára való, amennyiben a vizsgálat eredménye mégis pontos lenne akkor az azt jelentené, hogy a diákok a tankerület tudtával közel fél éve járnak veszélyes levegőminőségű terembe.
Március 19-én aztán a Nébih is vizsgálatot végzett, melynek során megállapították, hogy a levegőminőség a termekben rendben van, nincs penészedés, dohosság és vizesedés. Rábel szerint ugyanakkor a szakhatóság most „csak szemrevételezte az iskola alagsori helyiségeit”, és tisztiorvos vizsgálatot rendelt el, ez azonban még nem történt meg.
A két tanítási nyelvű oktatásba is belerúgnának
Amellett, hogy az első osztályosokat a Külső-Pesti Tabkerületi Központ egy másik iskolába helyezné át, a terveik között minimum az egyik két tannyelvű osztály megszüntetése is szerepel és emiatt az iskola nevét is megváltoztatnák úgy, hogy azt jelezze: az intézményben normál tanrendű osztályokat is indítanak.
„Ez ellen is határozottan tiltakozunk, hiszen épp a kéttannyelvű tanterv miatt olyan népszerű az iskola. És felmerül a kérdés, mi köze a levegőminőségi problémáknak vagy akár a telephelyáthelyezésnek a kéttannyelvű oktatás megszüntetéséhez" - idézi a HVG az egyik érintett szülőt.
A tanteremmel kapcsolatban a tankerület a lapot arról tájékoztatta: annak, hogy az elsősök számára új telephelyet jelöltek ki, nincsenek gazdálkodási okai, helyette azt szeretnék, hogy a gyerekek minél jobb körülmények között kezdjék a következő tanévet. Az iskola népszerűsége miatt állításuk szerint telephelybővítést terveznek. Hogy azt miért nem az iskola jelenlegi telephelyén csinálják például konténertantermekkel, azt nem tudni.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
