Mikor lehet sorrendet módosítani a középiskolai felvételin?

Hamarosan erre is lehetőségetek lesz.

  • Székács Linda

Március 25-27. között lesz lehetőségük a középiskolába felvételiző negyedikes, hatodikos- és nyolcadikos diákoknak arra, hogy amennyiben indokoltnak tartják, módosítsák a jelentkezéskor megjelölt iskolák sorrendjét.

Március 21-én pénteken az összes középiskola közzétette az ideiglenes felvételi jegyzékeit, ami akár támpontot is adhat abban, hogy szükséges-e a sorrendmódosítás vagy nem, hiszen azoknak a diákoknak a neve mellett, akik nem teljesítették a szükséges követelményeket, a jegyzékekben egy „E” betű szerepel, ami elutasítást jelent.

Fontos tudni, hogy új iskolát ilyenkor már nem lehet felvenni a listába, csak a korábban megjelölt intézmények sorrendjén lehet variálni. Új tanulmányi területet azonban fel lehet venni. Az Oktatási Hivatal a honlapján ezzel kapcsolatban azt írja;

"A felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai alapján a tanulók ebben az időszakban módosíthatják a középfokú felvételi eljárásban eredetileg beadott jelentkezésüket. Megváltoztathatják a megjelölt tanulmányi területek sorrendjét, illetve újakat is megjelölhetnek. Újabb tanulmányi terület csak a tanulói adatlapon már szereplő középiskolában, és csak az iskola erre kijelölt képviselőjével előzetesen egyeztetve jelölhető meg."

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter