Egy olyan mátészalkai pedagógus kapott állami kitüntetést, akinek molesztálási ügyében még mindig nyomoz a rendőrség

Annak ellenére kapta meg a költő-irodalmár pedagógus kiemelkedő irodalmi tevékenységéért és példás életútjáért a József Attila-díjat, hogy a gimnáziumi molesztálási ügyében még nem zárult le a nyomozás.

A 444.hu úgy fogalmazott, hogy nem tudni pontosan, miért jelentették fel a pedagógust. Egyes információk szerint több diákot zaklathatott csetüzenetekben, de más beszámolók úgy fogalmaztak, hogy egy 17 éves diáklánnyal folytatott viszonyt, sőt le is feküdt vele.

Érdemes megjegyezni, hogy a tankerület akkori közleményéből az derült ki, hogy több tanuló érintett az ügyben, akiknek pszichológusi segítséggel dolgozzák fel a történteket.

A tankerület azt is megjegyezte, hogy az ügyben feljelentést tettek rendőrségen, és a gyanúba keveredett pedagógust azonnal kirúgták a gimnáziumból.

A 444.hu megkereste a rendőrséget is, hogy áll most a nyomozás, ahonnan azt a választ kapták, hogy mivel a büntetőeljárás még folyamatban van, ezért nem adnak bővebb tájékoztatást.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.