Kompetenciamérés: ilyen feladattípusok szoktak lenni az angol nyelvi mérésen

Hasonlóan a némethez, itt is tudásszintre vannak bontva a különböző feladatok.

  • Rodler Lili

Mint minden idegennyelvvel kapcsolatos mérésnél, itt is három területet néznek, az olvasott szöveg értését, a szövegalkotást és a hallási szövegértést. Az Oktatási Hivatal oldalán tudásszintnek megfelelően, sorba rendezve találjátok meg az előző két év példafeladatait.

A1-től B2-ig találkozhattok a feladatokat. A szöveg mennyiségével és a használt kifejezések minőségével, szintenként nehezednek majd a feladatok.

Például egy A1-es feladatnál olyasmit kell csinálnotok, hogy ki kell válogatni az adott képhez passzoló mondatokat. De olyan feladattal is találkozhattok, amiben egy szöveg üres helyére kell a megfelelő kifejezést beillesztenetek.

B1-es szinten olyan feladattal is találkozhattok, hogy egy hosszabb szöveg alapján el kell döntenetek, hogy melyik számítógépre igazak az állítások.

Mivel 2022 óta a kompetenciamérések online formában történnek, ezért érdemes ebben a formában gyakorolnotok rájuk.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter