Vérmező, Olümposz, lélekidomár - sok nyolcadikosnak okozhatott fejtörést ez a feladat a központi felvételiben

Állítólag így beszéltek a szüleink, ők viszont ezekre a kifejezésekre nem emlékeznek.

  • Székács Linda

"Szüleid fiatalkorában is léteztek már diáknyelvi szlengkifejezések - ezek közül idézünk néhányat" - így szól a központi felvételi nyolcadikosok számára összeállított magyar feladatsorának hármas feladata, amiben arra kérték a diákokat, hogy párosítsák össze a szavakat a jelentésükkel.

A diákoknak olyan "szlengkifejezések" jelentését kellett megtalálni, mint a "vérmező", "villámcsapás", a "gaztan" és az "Olümposz". A lehetséges jelentések között a tanári szoba, kicsöngetés, szülői értekezlet, biológia, tanterem, osztályfőnök, röpdolgozat és rossz tanuló szerepelt.

 

Oktatási Hivatal

Bár elvileg ezeket a kifejezéseket a mostani 10-14 éves diákok szülei használták, amikor ők voltak diákok, lapunk számára számos szülő jelezte, hogy ők sosem hallottak ezekről a kifejezésekről és az "Apapara" nevű 14 ezer követővel rendelkező Facebook-oldalon is azt írják; soha senki nem használta ezeket a kifejezéseket.

"Most tekintsünk el attól, hogy a felvételin ez a teljesen értelmetlen feladat volt. Mert hát senki soha nem beszélt így. Mellesleg a tanár nővérem elküldte azt a listát, ahonnan a felvételit összeállítók vették ezeket a példákat, ott az iskolára az Auschwitz szó a diáknyelvi megfelelő. Remek" - írja.

 

Most tekintsünk el attól, hogy a felvételin ez a teljesen értelmetlen feladat volt.Mert hát senki soha nem beszélt...

Posted by Apapara on Friday, January 24, 2025

A bejegyzéshez a szülők és tanárok is hozzászóltak; többségük egyetértett abban, hogy nem hallottak ezekről a kifejezésekről, nem használták őket diákként.

"47 éves vagyok. Tippelni tudnék csak, sosem használtuk ezeket" - írja az egyik kommentelő.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.