Egy lány miatt bombafenyegetést küldött az iskolának a 15 éves borsodi fiú

Nagyfiúnak akart látszani a lány előtt.

A Békés Vármegyei Rendőr-főkapitányság terrorcselekmény elkövetésével fenyegetés bűntett gyanúja miatt büntetőeljárást indított egy 15 éves borsodi fiú ellen – tette közzé a Békés vármegyei rendőrség Facebook-oldalán.

Január 23-án, országszerte 308 iskola kapott robbantásról szóló fenyegető üzenetet. A rendőrség szerint ezen a napon az egyik vésztői iskolából is érkezett bejelentés.

A levél angolul volt megfogalmazva és arról szólt, hogy másnap ne legyen tanítás az iskolában, ellenkező esetben az épület fel fog robbanni.

A szöveg tartalma és megfogalmazása azonban nem hasonlított arra az üzenetre, amit a többi iskola kapott azon a napon. A rendőrök a bejelentés után átvizsgálták az iskolát, de robbanószert nem találtak.

 

A helyszíni rendőri feladatokkal párhuzamosan a szeghalmi rendőrök és a kibernyomozók is munkához láttak és alig egy nap alatt azonosították a levél íróját, akit egy 15 éves Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei fiút volt.

A fiú kihallgatásán elmondta, hogy egy lányismerőse tanul a vésztői iskolába, akivel egy közösségi oldal privát csoportjában tartja a kapcsolatot. A bombafenyegetést azért találta ki, mert nagyfiúnak akart látszani a lány előtt.

A rendőrség bejegyzésében úgy véleményezte a fiú tettét, hogy „ez nem nagyfiús cselekedet, hanem bűntett.”

Utólag már megbánta tettét, mert nem akart ekkora problémát okozni magának és a családjának. A Békés Vármegyei Rendőr-főkapitányság terrorcselekmény elkövetésével fenyegetés bűntett gyanúja miatt indított büntetőeljárást ellene és őrizetbe vette.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.