A bombariadók miatt elhalaszthatják a központi írásbeli felvételi dolgozatok megtekintését az iskolákban

Az új időpontról a későbbiekben tájékoztatják majd a szülőket.

  • Székács Linda

"Sajnálattal közöljük, hogy a központi írásbeli vizsgadolgozatok megtekintése a mai nap folyamán - rajtunk kívül álló okból - ELMARAD. Az érintett szülők a megtekintés új dátumáról e-mailben kapnak tájékoztatást a mai nap folyamán" - közölte Facebookon az Újpesti Bródy Imre Gimnázium nem sokkal azután, hogy kiderült, az ország több iskolájában bombariadó van.

Ahogy arról az Eduline-on is beszámoltunk, nem sokkal kilenc előtt legalább húsz budapesti gimnázium és több vidéki intézmény is fenyegető leveleket kapott, az iskolákat evakuálják. Egyes intézményekben ez a szombaton megírt központi írásbeli felvételi dolgozatok megtekintését is érinti, amikről az iskolák feltehetően a későbbiek folyamán fogják tájékoztatni a diákokat és a szüleiket e-mailben vagy a KRÉTA felületén.

Szintén a Facebookon adott tájékoztatást a budapesti BGSZC Pogány Frigyes Technikum is. A bejegyzésükben azt írják; a bombariadó miatt a tanítás elmarad, a megtekintések miatt ne induljanak útnak.

"Amint tájékoztatást tudunk adni, itt és a honlapon közzétesszük" - írják.

Ugyanerről adott tájékoztatást a szintén budapesti XVII. Kerületi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Gimnázium is.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.