A bombariadók miatt elhalaszthatják a központi írásbeli felvételi dolgozatok megtekintését az iskolákban

Az új időpontról a későbbiekben tájékoztatják majd a szülőket.

  • Székács Linda

"Sajnálattal közöljük, hogy a központi írásbeli vizsgadolgozatok megtekintése a mai nap folyamán - rajtunk kívül álló okból - ELMARAD. Az érintett szülők a megtekintés új dátumáról e-mailben kapnak tájékoztatást a mai nap folyamán" - közölte Facebookon az Újpesti Bródy Imre Gimnázium nem sokkal azután, hogy kiderült, az ország több iskolájában bombariadó van.

Ahogy arról az Eduline-on is beszámoltunk, nem sokkal kilenc előtt legalább húsz budapesti gimnázium és több vidéki intézmény is fenyegető leveleket kapott, az iskolákat evakuálják. Egyes intézményekben ez a szombaton megírt központi írásbeli felvételi dolgozatok megtekintését is érinti, amikről az iskolák feltehetően a későbbiek folyamán fogják tájékoztatni a diákokat és a szüleiket e-mailben vagy a KRÉTA felületén.

Szintén a Facebookon adott tájékoztatást a budapesti BGSZC Pogány Frigyes Technikum is. A bejegyzésükben azt írják; a bombariadó miatt a tanítás elmarad, a megtekintések miatt ne induljanak útnak.

"Amint tájékoztatást tudunk adni, itt és a honlapon közzétesszük" - írják.

Ugyanerről adott tájékoztatást a szintén budapesti XVII. Kerületi Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Gimnázium is.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.