Szerdán iskola után nem ment haza az Óbudán lakó kisfiú, ezért az anyja rendőrökkel kerestette.
A Budapesti Rendőr-főkapitányság Facebook-bejegyzéséből kiderült, hogy nem sokkal fél öt után rohant a Csobánka tér környékén járőröző rendőrökhöz a kétségbeesett édesanya, hogy segítséget kérjen eltűnt fia felkutatásában. A rendőrök először megpróbálták megnyugtatni a nőt, majd minden szükséges információt összegyűjtöttek a kereséshez: részletes személyleírást, fényképet és a fiú ruházatának leírását.
Rövid idő alatt előkerült az a tízéves kisfiú, aki 2025. január 15-én tűnt el Óbudáról. Az iskolából délután négy óra...
Posted by BRFK Budapesti Rendőr-főkapitányság on Saturday, January 18, 2025
Többen is a kisfiú keresésére indultak, végül pedig a békásmegyeri HÉV megállójánál találták meg a síró gyereket az aluljáróban.
„A fiú zokogva borult az anyukája és nagyobb testvérei nyakába, majd elmesélte, hogy mennyire megijedt a beírás miatt. Az édesanyja gyorsan megnyugtatta a még mindig riadt kisfiút, aki végre megkönnyebbülten térhetett haza családjával” – írták.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
