Váratlanul hat évvel nőtt a munkaideje, jubileumi jutalom nélkül maradt egy kaposvári pedagógus

Az eset feltehetően nem egyedi, a háttérben a tavaly januári jogállásváltás és a státusztörvény áll.

  • Székács Linda

Egyik napról a másikra 29-ről 35 évre nőtt a munkaviszonya egy kaposvári pedagógusnak, aki emiatt elesett a jubileumi háromhavi jutalmától - számolt be a pedagógus történetéről a Telex.

A hirtelen kapott extra hat év úgy lehetséges, hogy a 2024-ben életbe lépett státusztörvény és jogviszony szerint már máshogy számítják a pedagógusok szolgálati idejét, mint korábban. A cikkben szereplő pedagógus, Gábor ugyanis 2010 és 2015 között egy alapítványi iskolában dolgozott, amit a státusztörvény előtt nem számítottak bele a szolgálati idejébe, 2024. január 1-től azonban igen.

Így bár Gábor 2019-ben kapott 25. évi jubileumi jutalmat - ez plusz kéthavi fizetést jelentett - az új, jelenleg érvényes törvény miatt úgy tűnik, a fenntartó egyszerűen átugrotta az esetében a 30. évi jubileumi jutalom kifizetését.  Indoklásként Gábor azt kapta; az időközben megváltozott törvényi környezet miatt nem jogosult az összegre.

Az eset nem egyedi, több száz pedagógus szembesült hasonlóval a státusztörvény életbe lépése óta.

Írjon nekünk

Járt volna, de nem kapott jubileumi jutalmat? Írjon nekünk e-mailt az [email protected]-ra.

Az ügyben Gábor felkereste az illetékes tankerületet, az oktatási államtitkár irodáját és Gelencsér Attila parlamenti képviselőt, aki válaszában azt írta; "a Púétv. 160. § (8) bekezdésének átmeneti szabálya arról rendelkezik, hogy a köznevelésben foglalkoztatottnak akkor jár a jutalom, ha arra 2024. január 1-jét követően szerzi meg a jogosultságot a köznevelési foglalkoztatotti jutalom valamely fokozatára jogosító idő szerint és előírja, hogy az általa megszerzett fokozatnál alacsonyabb fokozathoz kapcsolódó köznevelési foglalkoztatotti jutalomra emellett nem jogosult”.

A Köznevelési Helyettes Államtitkárság a történtekkel kapcsolatban azt írta; az új számítási módszerrel hirtelen megnő a jubileumba számító munkaviszony ideje, és így előfordulhat, hogy a pedagógusok egy fokozatot „átugranak”. A jutalmazási rendszeren nem terveznek változtatni.

„Rém igazságtalannak tartom azt, ami velem történt: egyes kollégáimat közelebb hoz a nevezett jutalomhoz, másokat, például engem, megfoszt ettől. Kaotikus, véleményem szerint részben a törvényalkotó alapvető szándékával ellentétes hatású, előkészítetlen törvényi tartalomról van szó" - nyilatkozta a Telexnek Gábor, aki így legközelebb csak 2029-ben számíthat jubileumi jutalomra. Ekkor lesz meg a 40 éves szolgálati ideje.

 

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.