A nap kérdése: kaphat-e a pedagógus a diákoktól 150 ezer forintos utalványt karácsonyra?

Fontos kérdésre válaszolunk.

A Szülői Hang közösségben egy anyuka hosszasan fejtette ki, hogy egy budapesti jómódú környéken, egy első osztályban eredetileg az osztálypénzből 70 ezer forintot szántak arra, hogy a két tanítónak karácsonyra utalványt vegyenek. Azonban az egyik szülő ezután önkéntes alapon gyűjtést szervezett, hogy egészítsék ki ezt az összeget, így már 300 ezer forint gyűlt össze a pedagógusok karácsonyi ajándékára. Ekkor merült fel a kérdés, hogy ekkora ajándékot adhatnak-e a gyerekek karácsonyra a tanítóknak.

Az ilyen jellegű problémákkal a Nemzeti Pedagógus Kar Etikai kódexe is foglalkozik:

A pedagógus a növendékeitől, a tanítványaitól, a szülőktől és a pedagógiai folyamat szereplőitől – a mindennapi életben szokásos kisebb figyelmességek kivételével – aránytalanul nagy értékű ajándékot, kölcsönt és jogtalan előnyt nem fogadhat el, nem adhat. Ilyesmit soha senkitől, semmilyen mértékben nem várhat el.

Az etikai kódex szerint aránytalanul nagy értékű ajándéknak tekinthetőek azok, amelyeket a pedagógus saját jogszerű jövedelméből, szokásos életvitelének fenntartása mellett azok reális piaci árán nem lenne képes megvásárolni magának.

Bár a kérdésből nem derül ki, hogy milyen anyagi helyzetben vannak az érintett pedagógusok, de vegyük azt, hogy a párjuk nem informatikus vagy menő építési vállalkozó, és évente nem háromszor mennek nyaralni, hanem csak a tanítóként keresett fizetésükből kell megélniük. A pedagógusok esetében a bérsávok alsó határa 2024-ben a következőképpen alakult:

  • gyakornok: bruttó 528 800 forint
  • pedagógus I. kategória: bruttó 538 ezer forint
  • pedagógus II. kategória: bruttó 555 ezer forint
  • mesterpedagógus kategória: bruttó  630 ezer forint
  • a kutatótanárok esetében: bruttó 750 ezer forint

Ennek tükrében egy 150 ezer forintos utalvány aránytalanul nagynak számít, így a tanítók nem fogadhatnák el a diákoktól az ajándékot.

    Arról nem beszélve, hogy az etikai kódex külön kitér arra is, hogy mit kell tennie a pedagógusnak, ha úgy érzi, kollégája megszegte a szabályokat, például túl nagy értékű ajándékot fogadott el. Ilyenkor fel kell hívni az érintett pedagógus figyelmét, hogy megsértette a kódexet. Ha pedig a figyelemfelhívás nem jár eredménnyel, akkor az igazgatóhoz kell fordulni az ügyben.

     

     

     

    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

    Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.