21,1 százalékkal emelkedik a szakképzésben oktatók bére 2025-ben

A bruttó fizetésük a 950 ezer forintot is elérheti.

  • Székács Linda

Január 1-től 21,1 százalékkal emelkedik 24 ezer szakképzésben oktató bére, erre 50 milliárd forintot biztosít költségvetési forrásból a kormány - jelentette be Hankó Balázs kulturális és innovációs miniszter egy hétfői sajtótájékoztatón.

A miniszter tájékoztatása szerint a béremelés minden szakképzési intézményre érvényes, legyen az állami, egyházi vagy egyetemi fenntartásról. Ennek köszönhetően az alkalmazott

  • pályakezdők bruttó bére 705 ezer forintra,
  • a "nem pályakezdők" bruttó bére 800 ezer forintra,
  • a régebb óta oktatók bruttó bére pedig 950 ezer forintra

fog nőni.

Ez azt jelenti, hogy a szakképzésben alkalmazott pályakezdők nettó jövedelme körülbelül 468 ezer forint körül alakul majd, a nem pályakezdőké 532 ezer forint körül, a régebb óta oktatóké pedig nettó 630 ezer forint környékén.

A szakképzésben oktatók béremeléséről azt követően nyújtottak tájékoztatást, hogy a kormány december első hetében társadalmi egyeztetésre bocsátotta a pedagógusok béremelésének következő lépcsőjét, ami szerint a béreiket 2025-től a munkáltatók

  • pedagógus I. fokozat esetén legalább 21,4,
  • pedagógus II. fokozat esetén legalább 19,
  • mesterpedagógus fokozat esetén legalább 13,8,
  • kutatótanár esetében legalább 12 százalékkal

lesznek kötelesek emelni.

Ezek alapján a bruttó fizetési intervallumok a következőképp alakulnak majd 2025-ben;

  • pedagógus I. esetén 653.100 Ft-tól 1.290.800 Ft-ig,
  • pedagógus II. esetén 660.400 Ft-tól 1.375.600 Ft-ig,
  • mesterpedagógus esetén 716.900 Ft-tól 1.654.400 Ft-ig,
  • kutatótanár esetén 840.000 Ft-tól 1.781.600 Ft-ig.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.