Nem először nyerte el oktatási intézmény ezt a címet.
Felhőkarcolókat, múzeumokat és repülőtereket is lekörözve a Sydney külvárosában található, ausztrál Darlington Public School nyerte meg a világ legjobb új épületének járó díjat a World Architecture építészeti fesztiválon Szingapúrban pénteken - írja a CNN.
Az intézmény tavaly ősszel nyitott meg. Különlegessége az épület formája és az úgynevezett "fűrészfogas" tető, de található benne közösségi kert, számos kültéri terasz, park és sportpályák is. Az épületben működik óvoda és általános iskola is; a kettő együtt nagyjából 500 diák fogadására alkalmas.
Worlds Best School - but we already knew that ������������������������������������������������������������������Darlington Public SchoolNSW Department of Education#LoveWhereYouLearnPosted by Darlington Public School on Friday, November 8, 2024
Az épületet egyébként nem a nulláról építették fel; a helyén már a 70-es évek óta működött iskola, ami viszont az évek alatt elavult és már nem volt megfelelő tanítási célokra, ezért 2019-ben elindult a felújítása.
Nem ez az első alkalom egyébként, hogy a világ legjobb épületének járó díjat egy oktatási intézmény kapja. Tavaly ugyanis szintén egy iskola; a Kínában található bentlakásos Huizhen High School nyerte el ezt a címet.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
