A kormány mászófalépítési programot indítana iskoláknak

A mászófalépítési program, ha belefér a költségvetésre, jövőre indulhat.

Iskolák számára indítanának mászófalépítési programot, de továbbra is támogatják más mozgásformákat lehetővé tévő pályák építését is - mondta Révész Máriusz aktív Magyarországért felelős államtitkára Alsópáhokon, Kolping Hotelhez tartozó Bobo Fun Park terápiás mászóeszközeinek átadásán - írja az MTI.

Révész ezen kívül azt is kiemelte, hogy a 6-8 éves gyerekek 20 százaléka túlsúlyos vagy elhízott, de mire 18 évesek lesznek, már a 30 százalékuk túlsúlyos vagy elhízott lesz a mindennapos testnevelés ellenére. Révész ezen kívül azt is hozzátette, hogy ha ha a költségvetési keretek lehetővé teszik, jövőre az iskolák számára mászófalépítési programot indítanának, de továbbra is támogatják műanyag borítású sípályák, kerékpáros pumpapályák és futókörök építését.

Az Eduline-on részletesen beszámoltunk, hogy a szeptemberi mindennapos testnevelés szigorításának több, nem várt következménye is lett. Arról nem beszélve, hogy a KSH legfrissebb adatai szerint a 2023/2024-es tanévben az előző évhez viszonyítva néggyel kevesebb, azaz csak 81 iskolai uszoda működött, de a tornatermek, tornaszobák száma is csak hattal bővült, így ezer tanulóra továbbra is csak 5 tornaterem, tornaszoba jut.

 

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.