Tigrismaszk az iskolában és húsklopfolás kémián - furcsa beírások, intők a KRÉTA-ból

Bárkivel előfordulhat, hogy például elfelejti a rágóját kivenni tesi előtt vagy otthon hagyja az iskolatáskáját, amiért beírás jár, de találtunk pár extrém esetet is.

Az iskolákban, főleg ha nem használ az óra utáni beszélgetés, az egyik leggyakoribb fegyelmezési módszer az intő, amelynek több fajtája is van:

  • szaktanári figyelmeztetés, intő, megrovás (a szaktanár adhatja),
  • osztályfőnöki figyelmeztetés, intő, megrovás (az osztályfőnök adhatja),
  • igazgató figyelmeztetés, intő, megrovás (az igazgató adhatja),
  • nevelőtestületi figyelmeztetés, intő, megrovás (a nevelőtestület adhatja)

Természetesen intézményenként változik, hogy mire jár intő, de találtunk pár érdekes beírást, KRÉTA-bejegyzést a TikTokon is.

X-box a suliban

 

Húsklopfolás kémián

 

Racsézás BMW-vel

 

@flckd_rl

Nem minden napi beírás������ #foryou #fyp #zyxcba #nekedbelegyen #foryoupage #bmw #bmwlife #fun #magyar #neked #trend #vicces #bazdkiforyuba #beiras #nekedbeszeretnémlátni

♬ eredeti hang - FLCKD

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter