Ezeket a memoritereket kell megtanulni 11. és 12. osztályban

Jónás imája, Hetedik ecloga, Március. Mutatjuk, milyen memoritereket kell felmondaniuk a 11. és 12. osztályosoknak.

  • Székács Linda

Az Oktatási Hivatal oldaláról letölthető kerettanterv szerint a 11. és 12. osztályos diákoknak két év alatt összesen tizenöt irodalmi költeményt vagy azok egy részletét kell megtanulniuk. Ezek az alábbiak:

  • Arany János: Toldi estéje (I. 1., VI. 28. versszak)
  • Arany János: egy szabadon választott ballada a nagykőrösi korszakból
  • Arany János: Epilógus (részlet)
  • Ady Endre: Góg és Magóg fia vagyok én…
  • Ady Endre: Kocsi-út az éjszakában
  • Babits Mihály: A lírikus epilógja (részlet)
  • Babits Mihály: Jónás imája
  • Kosztolányi Dezső: Hajnali részegség (részlet)
  • József Attila: Reménytelenül (Lassan, tűnődve) (részlet)
  • József Attila Óda (részlet)
  • Kányádi Sándor: Valaki jár a fák hegyén
  • Reményik Sándor: Halotti vers a hulló leveleknek (részlet)
  • Radnóti Miklós: Hetedik ecloga (részlet)
  • Áprily Lajos: Március (részlet)
  • Nagy László: Ki viszi át a Szerelmet

Hogyan érdemes verseket tanulni?

A verstanulás "hagyományos" módszere a szöveg sokszori elolvasása és ismételgetése, valamint a költemény felmondása például egy osztálytársnak vagy szülőnek. Vannak ugyanakkor olyan weboldalak és alkalmazások, amik erre is kínálnak alternatív lehetőséget. Ilyen például a Versike.hu, ahol kezdetben egyben látjátok az adott költemény versszakát, majd ha tovább kattintotok, először csak néhány betű tűnik el a szövegből, később pedig már sorok, végül az egész versszak.

De segítséget jelenthetnek a megzenésített versek is. Néhány ilyet ebben a cikkünkben gyűjtöttünk össze nektek.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István