Ezeket a memoriteket kell megtanulni 9. és 10. osztályban

Halotti beszéd és könyörgés, A közelítő tél, Fa leszek, ha... Mutatjuk, milyen memoritereket kell felmondaniuk a 9. és 10. osztályosoknak.

  • Székács Linda

Az Oktatási Hivatal oldaláról letölthető kerettanterv szerint a 9. és 10. osztályos diákoknak két év alatt összesen huszonegy irodalmi költeményt vagy azok egy részletét kell megtanulniuk. Ezek az alábbiak:

  • Homérosz: Odüsszeia (részlet)
  • Anakreón: Gyűlölöm azt…
  • Catullus: Gyűlölök és szeretek
  • Halotti beszéd és könyörgés (részlet)
  • Ómagyar Mária-siralom (részlet)
  • Janus Pannonius: Pannónia dicsérete
  • Balassi Bálint: Egy katonaének (részlet)
  • Balassi Bálint: Adj már csendességet… (részlet)
  • Csokonai Vitéz Mihály: Tartózkodó kérelem (az általános iskolai memoriter felújítása)
  • Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez
  • Berzsenyi Dániel: A közelítő tél (1. versszak)
  • Berzsenyi Dániel: A magyarokhoz (I.) (1. versszak)
  • Berzsenyi Dániel: Osztályrészem (1. versszak)
  • Kölcsey Ferenc: Himnusz (az általános iskolai memoriter felújítása)
  • Kölcsey Ferenc: Zrínyi második éneke (részlet)
  • Vörösmarty Mihály: Szózat (az általános iskolai memoriter felújítása)
  • Vörösmarty Mihály: Gondolatok a könyvtárban (részlet)
  • Vörösmarty Mihály: Előszó (részlet)
  • Petőfi Sándor: A bánat? egy nagy oceán…
  • Petőfi Sándor: Fa leszek, ha…
  • Petőfi Sándor: A XIX. század költői (részlet)

Hogyan érdemes verseket tanulni?

A verstanulás "hagyományos" módszere a szöveg sokszori elolvasása és ismételgetése, valamint a költemény felmondása például egy osztálytársnak vagy szülőnek. Vannak ugyanakkor olyan weboldalak és alkalmazások, amik erre is kínálnak alternatív lehetőséget. Ilyen például a Versike.hu, ahol kezdetben egyben látjátok az adott költemény versszakát, majd ha tovább kattintotok, először csak néhány betű tűnik el a szövegből, később pedig már sorok, végül az egész versszak.

De segítséget jelenthetnek a megzenésített versek is. Néhány ilyet ebben a cikkünkben gyűjtöttünk össze nektek.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István