Állatvédelmi témahét: ilyen programokon vehetnek részt a diákok

Interaktív oktatóanyagokkal, látványetetéssel és kézműves foglalkozásokkal készülnek az állatmenhelyek, az állatkertek, a nemzeti parkok és természetesen az oktatási intézmények is.

  • Rodler Lili

Szeptember 30-tól október 13-ig tart majd a programsorozat, amelyhez több mint 307 gyerek és közel 2400 oktatási és gyerekvédelmi intézmény csatlakozott a megmozduláshoz – nyilatkozta az állatvédelemért felelős kormánybiztos az MTI-nek. A regisztrált oktatási intézményekben tanuló diákoknak pedig ingyenes hozzáférést biztosítottak az interaktív oktatóanyagokhoz az állatvédelmi témahét oldalán.

Országszerte számos civil állatvédő szervezet vesz részt a témahéten. Sokan közülük prevenciós programokkal várják az érdeklődőket. Itt első kézből ismerhetik meg a látogatók a szervezetek működését, beleláthatnak a mindennapokba, a gondozás és mentés menetébe. Ezen kívül szakértők mesélnek majd inspiráló történeteket, amelyeken keresztül mutatják majd be az állatokkal való helyes bánásmódot.

Minden vármegyében az illetékes rendőr-főkapitányságok bűnmegelőzési osztályai/alosztályai tartanak előadásokat az állattartásról az általános iskolákban.

Állatvédelmi Témahét oldala

A látogatás és az érdeklődés mellett az állatvédő szervezetek az adományokat – legyen az pénzbeli, vagy esetleg kutya- és macskatáp, takarók – is szívesen fogadják. Egyes menhelyeknél például kutyasétáltatást is lehet vállalni.

A részleteket és a résztvevő szervezeteket ide kattintva tudjátok megnézni.

Ezeken kívül a Fővárosi Állat- és Növénykertben például különböző, de egymáshoz kapcsolódó programokkal várják az érdeklődőket. Az átfogó téma az Együtt a Föld körül, és az állatkert különböző részein interaktív programokkal és zoopedagógiai előadások keretein belül mutatják be az adott földrész különleges állatait és növényeit.

A belépés ezen a héten az óvodás és iskolás csoportok számára 1500 forint fejenként, illetve a csoportos foglalkozások ára 11 000 forint/csoport. Az osztályokat kézműves foglalkozásra is várják, aminek az ára 5500 forint csoportonként.

A Kecskeméti Vadaskertben pedig látványetetéseket szerveznek. Minden nap 10:00 és 10:30 között meg lehet nézni a szibériai tigrisek, a makákók, a dámszarvasok és a szamarak etetését. (Ez hétvégén kibővül majd az ázsiai törpevidrák, a pónik és kapucinus majmok etetésével.)

Emellett a városi és vármegyei rendőrséggel együttműködésben állatvédelmi bűnmegelőzési standokkal várják majd a diákokat, illetve az állatok világnapja tiszteletére állatszentelést tart majd Péntek Zsolt atya a Vadaskertben

Ezen felül még a Győri Állatkert, az ajkai Hubertus Erdészeti Erdei Iskola és még számos más intézmény várja az érdeklődőket. A programokat és a helyszíneket ide kattintva tudjátok elérni. Érdemes az állatvédelmi témahét Facebook-oldalát is megnézni, mivel fontosabb információkat az eseményekkel kapcsolatban ott is közzétesznek.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.