Rettenetes állapotok fogadják a diákokat egy nyíregyházi kollégiumban

A szülők most új matracokra gyűjtenek a gyerekeik számára.

  • Székács Linda

Romos, régi bútorok, elhasználódott, koszos matracok. Teljesen lepusztult szobák fogadták azokat a diákokat, akik az NYSZC Nyíregyházi Bánki Donát Műszaki Technikum kollégiumába költöztek - derül ki Adorján Béla, a Jobbik-Konzervatívok elnöke Facebook-bejegyzéséből.

A politikus a napokban a fiát költöztette be az intézmény kollégiumába. Bejegyzésében azt írja, ő és a testvére is ebben a technikumban tanultak, itt lettek gépészek.

Amikor azt hittem, hogy emberhez méltó körülmények fogják fogadni a diákokat, az azért történt, mert az itt töltött évek alatt számtalan jó élményt és emléket szereztem az iskoláról és a kollégiumról. Megdöbbenve tapasztaltam, hogy az idő vasfoga felemésztette a kollégiumot, hiába hirdetik fennhangon az igét: „Magyarország jobban teljesít!”

- írja.

A bejegyzéséhez csatolt képeken látszik, hogy a kollégiumban koszos matracok, lepusztult szobák várják a diákokat. A kommentek között van, aki azt írja, ilyen körülmények között, ilyen matracra még a kutyáját sem engedné lefeküdni, nemhogy a gyerekét.

 

Miniszterelnök Úr! Belügyminiszter Úr! Kezdődik az új tanév, és tegnap költöztettem be a fiamat az NYSZC Nyíregyházi...

Posted by Adorján Béla on Monday, September 2, 2024
A kollégiumhoz az RTL Híradó stábja is ellátogatott. Az intézmény kívülről jó állapotú, láthatóan már felújították, belülről azonban lakhatatlannak tűnik. Az újságírók mellett elhaladó, megszólított diákok mégis azt mondják; nincsen semmi gond, elégedettek. Volt ugyanakkor olyan diák is, aki hasonló állapotú szobákról küldött fotókat.

A politikus felhívására a szülők most matracokra gyűjtenek a gyerekeik számára.

Az RTL megkeresésére a Nyíregyházi Szakképzési Centrum egyébként azt írja; a kollégium része annak az idén indult országos fejlesztési programnak, amire 96 milliárdot költ a kormány. Ebből lesz pénz a teljes bútorzat lecserélésére.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.