TASZ: a tanárok mobilhasználati korlátozásának még kevesebb értelme van, mint a diákokénak

A szervezet szerint ez is csak egy újabb lehetőség, ahol a tanárokat megrendszabályozhatják

  • Rodler Lili
Korábban már megírtuk, hogy egy hétfőn közzétett rendeletben a pedagógusok telefonhasználatát is korlátozza a kormány. A rendelet szerint a pedagógusok is csak oktatási célra használhatják az okos eszközeiket az intézményen belül, néhány eset kivételével. Ilyen a vészhelyzetek elhárítása és a segéylhívás.

Illetve annyiban más a diákokra vonatkozó szabályokkal kapcsolatban, hogy ők maguknál tarthatják a készülékeiket, nem kötelesek leadni azt. A Társaság a Szabadságjogokért a 444.hu-n vezetett blogjukban kifejtették, hogy ez a rendelet miért is nevezhető értelmetlen vagdalkozásnak.

Nyilvánvaló, hogy a tanár, aki órát tart, gyereket felügyel, eddig sem mobilozhatott ezalatt, mert ezzel a legalapvetőbb munkavégzési feltételeknek sem tett volna eleget

– fejtette a TASZ. A másik kérdés, amit a rendelet felvet, hogy az nincsen megfogalmazva, hogy milyen módon szeretnék betartatni a leírtakat, ki fogja a tanárokat felülvizsgálni óraadás közben.

A TASZ azt is kiemelte, hogy ezzel a szabályozással csak annyit értek el a pedagógusokkal kapcsolatban, hogy még inkább bekorlátozva érezhetik magukat. Hiszen a törvény lényegében semmin nem változtat, csak most már egy szabály mondja ki, hogy amit eddig sem volt szabad, azt ezután is tilos.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.