A szervezet szerint ez is csak egy újabb lehetőség, ahol a tanárokat megrendszabályozhatják
Korábban
, hogy egy hétfőn közzétett rendeletben a pedagógusok telefonhasználatát is korlátozza a kormány. A rendelet szerint a pedagógusok is csak oktatási célra használhatják az okos eszközeiket az intézményen belül, néhány eset kivételével. Ilyen a vészhelyzetek elhárítása és a segéylhívás.
Illetve annyiban más a diákokra vonatkozó szabályokkal kapcsolatban, hogy ők maguknál tarthatják a készülékeiket, nem kötelesek leadni azt. A Társaság a Szabadságjogokért a 444.hu-n vezetett blogjukban kifejtették, hogy ez a rendelet miért is nevezhető értelmetlen vagdalkozásnak.
Nyilvánvaló, hogy a tanár, aki órát tart, gyereket felügyel, eddig sem mobilozhatott ezalatt, mert ezzel a legalapvetőbb munkavégzési feltételeknek sem tett volna eleget
– fejtette a TASZ. A másik kérdés, amit a rendelet felvet, hogy az nincsen megfogalmazva, hogy milyen módon szeretnék betartatni a leírtakat, ki fogja a tanárokat felülvizsgálni óraadás közben.
A TASZ azt is kiemelte, hogy ezzel a szabályozással csak annyit értek el a pedagógusokkal kapcsolatban, hogy még inkább bekorlátozva érezhetik magukat. Hiszen a törvény lényegében semmin nem változtat, csak most már egy szabály mondja ki, hogy amit eddig sem volt szabad, azt ezután is tilos.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
