A bőnyi késelő kislány biztosan javítóintézetben marad október végéig

A letartóztatási időszak most augusztus végén járna le, de az ügyészség meghosszabbította a nyomozás folytatása miatt.

  • Rodler Lili

Korábban már az Eduline-on is írtunk róla, hogy április végén megkéseltek egy kislányt egy bőnyi általános iskolában. Az elkövető 12 éves lányt letartóztatták és életkora miatt javítóintézetben tölti 4 hónapos szabadságvesztését.

Ez az időszak jár most le augusztus végével, de Sticz Tamás a Győr-Moson-Sopron Vármegyei Főügyészség helyettes szóvivője azt nyilatkozta a 24.hu-nak, hogy a bíróság meghosszabbította a letartóztatás idejét további 2 hónappal. A bíróság azzal indokolta a hosszabbítást, hogy még tart a nyomozás az ügyben, úgy vélik ugyanis, hogy ha a kislány szabadlábon lenne, akkor akár esetleg befolyásolhatná a tanúkat, ami nehezítené az eljárást.

A késelés április 29-én történt a bőnyi Szent István Általános Iskolában. Az iskola egyik 12 éves tanulója egy 25 centis kést vitt be az intézménybe, majd leszúrta az egyik osztálytársát az első óra utáni szünetben. A megkéselt kislányt elszállították és megműtötték egy győri kórházban. Az elkövető lányt pedig azonnal elfogták és a kutatás után találtak nála egy halállistát, ahol pirossal jelölte azoknak a neveit, akikkel szintén végezni akart és zölddel azokét, akiket nem bántott volna.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.