Mutatjuk, mikor lesznek a 2024/25-ös tanévben a kompetenciamérések

Ahogy eddig is, így most is a második félévben kell számítani a felmérésekre.

  • Székács Linda

A Magyar Közlönyben augusztus 8-án este megjelent a 2024/25-ös tanév rendje, benne minden fontos dátummal, amit mindenképp érdemes felvésni a naptárakba. Ezeket korábban kigyűjtöttük nektek, hogy átlátható legyen. Most viszont összegyűjtöttük mindazt, ami az országos kompetenciamérések és a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt, vagyis NETFIT időpontjairól tudni lehet.

Kompetenciamérések:

2025 március 24. és május 30. között

Pontos dátumokat még nem tudunk, azt viszont igen, hogy a tanév második félévében lehet majd a mérésekre számítani. Az iskoláknak pedig az Oktatási Hivatal által beütemezett időpontokhoz kell majd tartaniuk magukat.

A 4. osztályosokat szövegértésből és matematikából fogják felmérni. Ez egy napot fog igénybe venni.

Az 5. osztályosokat szövegértésből, matematikából, digitális kultúrából és történelemből mérik majd fel. Ezeket két napra osztják majd szét.

A 6.-11. osztályosok hét tantárgyból is írhatnak majd kompetenciamérést. Szövegértés, matematika, digitális kultúra, történelem, természettudomány, egy idegennyelv és adott esetben célnyelvi mérésre számíthatnak. Ezeket három napra osztják majd el.

Ez utóbbinál érdemes figyelembe venni, hogy az idegennyelvi mérést az angol vagy németet első idegen nyelvként tanulók körében fogják mérni. A célnyelvi mérésnél pedig angolt és németet is mérnek majd.

A kompetenciaméréseket továbbra is digitális formában fogják a gyerekek kitölteni a saját tanintézményükben.

NETFIT:

2025 január 9. és május 9. között

A Nemzeti Egységes Tanulói Fittség Tesztre is már az új évben lehet majd számítani. A NETFIT keretein belül a diákok fizikai állapotát és edzettségét vizsgálják az iskolák. Ezeknek a méréseknek pontos dátuma nincs. Minden iskola magának dönti el, hogy a kijelölt időintervallumban mikor tudja majd elvégezni a méréshez szükséges gyakorlatokat.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.