A kormányhivatal kötelezheti az önkormányzatokat Iványi Gábor intézményeinek átvételére

Egyelőre nem tudni, hogy a vidéki iskolák fenntartását ki fogja megoldani.

Kiss Ambrus főpolgármester-helyettes szerint a Fővárosi Önkormányzat nyitott arra, hogy biztosítsák Iványi Gábor egyházának egyes intézményeinek a fenntartását – nyilatkozott az RTL Híradónak.

A NAV július 16-án kezdte el inkasszálni az Iványi Gáborhoz köthető intézmények számláit. Azóta viszont sikerült 90 millió forint adományt összegyűjteniük. A kormányhivatal azonban kötelezheti a józsefvárosi és a fővárosi önkormánytatot arra, hogy vegyék át a Magyar Evangélikus Testvérközösség (MET) intézményeit.

A kormányhivatal ugyanis az óvodások és az ellátottak érdekében vizsgálódni kezdett, amiért a MET már hosszabb ideje nem fizeti a számláit, emellett pedig a NAV szerint jelentős köztartozással is rendelkezik. Ha az ellenőrzés során szabálytalanságot észlelnek, akkor a kormányhivatal kötelezheti az előbb említett önkormányzatokat a MET intézményeinek átvételére.

Kiss szerint a budapesti intézmények közül csak az óvodát kellene a kerületi önkormányzatnak működtetnie, a többit pedig a fővárosnak.

A legnagyobb probléma viszont a MET vidéki iskoláival vannak, ugyanis ezeket az önkormányzatok nem, csak az állam vehetné át. Szegeden például úgy próbálnak segíteni a helyzeten, hogy átvállalják az iskolába járó gyerekek étkeztetésének költségét a következő tanévre. A MET régióvezetője szerint az iskola működéséhez azonban arra is szükség lenne, hogy a város az iskola alapítványát is támogassa.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.