Másfél éve töretlen a siker; idén is érmes lett a magyar csapat összes tagja a Nemzetközi Biológiai Diákolimpián

A legrangosabb nemzetközi biológiaversenyt idén Kazahsztán fővárosában, Asztanában tartották.

  • Székács Linda

A magyar csapat folytatta másfél évtizede töretlen hagyományait és a csapat minden tagja érmes helyezést ért el a 35. Nemzetközi Biológiai Diákolimpián - számolt be róla a Tudományos Olimpikonok nevű Facebook-oldal.

A 35. Nemzetközi Biológiai Diákolimpiát idén július 7-14. között rendezték Kazahsztán fővárosában, Asztanában. A magyar csapat honlapja szerint ez a legrangosabb nemzetközi biológiaverseny, amin közel 80 ország vesz részt 4-4 fős csapatokkal.

"A feladatok főként a sejt- és molekuláris biológia, a klasszikus és molekuláris genetika valamint a növénytan, állatszervezet- és élettan, ökológia és etológia témakörökből kerülnek kitűzésre. Az egyik fordulóban 2 db, egyenként 3 órás tesztet írnak a résztvevők, egy másik napon pedig a fenti témakörök alapján kitűzött gyakorlati feladatokat oldanak meg, ami összesen több mint 10 órán keresztül tart. A feladatokat mindenki anyanyelvén kapja meg, a fordítás az egyeztetett angol szöveg alapján a versenynapokat megelőző éjszaka történik" - írják.

Idén a magyar csapat tagjai

  • Csonka Illés, a pécsi Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma diákja,
  • Dinnyés Olivér, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium diákja,
  • Bősze Boldizsár, a Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, és
  • Molnár Kristóf István, a budapesti Városmajori Gimnázium diákjai voltak.

A versenyen Csonka Illés ezüstérmet, Dinnyés Olivér, Bősze Boldizsár és Molnár Kristóf István pedig bronzérmet szereztek.

 

A 35. Nemzetközi Biológiai Diákolimpiát július 7-14. között rendezték Kazahsztán fővárosában, Asztanában. A...

Posted by Tudományos Olimpikonok on Sunday, July 14, 2024

 

 

Hozzászólások

Mit tesz az AI az oktatással és mit kezdjen az oktatás az AI-jal?

Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.

Közoktatás
Vendégszerző

Ötödik és nyolcadik osztály között veszik el a tanulási kedv: 6+6-os iskolarendszert javasolnak a szakértők

A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.

Megszólalt a Fidesz: a Tempus Közalapítvány mindig a jogszabályoknak megfelelően működött

Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.