Bővült a lista: egy szolnoki iskolaigazgató pályázatát is elutasították

A tankerület szerint szakmai szempontok alapján utasították el a pályázatot.

Folytatódik az iskolaigazgatók menesztése: a szolnoki Verseghy Gimnázium igazgatójának pályázatát is elutasították - írja a Telex.

Ahogyan arról már az Eduline-on is beszámoltunk, az előző héten számos iskola igazgatójának elutasították a pályázatát, amit az újabb megbízatásuk érdekében nyújtottak be. Ilyen eset történt:

ahol szerdára tüntetést szerveztek a leváltott igazgatóért.

A lap értesülései szerint most a szolnoki Verseghy Gimnázium is felkerült a listára, ahol az eddigi igazgató, Pogány Gyula pályázatát - a negyedik ötéves ciklusának befejezését követően - is elutasította a Belügyminisztérium.

Mindez azután történt, hogy Györfi Mihály ellenzéki jelölt nyerte a polgármester-választást. A városban nem mellesleg 2006 óta fideszes volt a polgármester. Az újonnan megválasztott polgármester a Facebook-oldalán azt nyilatkozta, hogy „erre a döntésre nem lehetett ráhatása, vagy akár rálátása a városnak. Szerinte az országgyűlési képviselő harcolhatott volna azért, hogy a tantestület által támogatott igazgató folytathassa a munkáját.”

Az érdekvédelmi szervezetek szerint túl sok a furcsa egybeesés. A Szolnoki Tankerületi Központ a Telex megkeresésére azonban azt válaszolta, hogy a pályázat döntésénél szakmai szempontokat vettek figyelembe, és a jogszabályoknak megfelelően jártak el.

Az üggyel kapcsolatban azt is lehet tudni, hogy az iskola pedagógusai korábban aktívan részt vettek a tanártüntetésekben: fekete ruhában vállaltak szolidaritást a kirúgott kollégáikkal, és flashmobot szerveztek, hogy felhívják a figyelmet a közoktatás problémáira.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.