A technikai dolgozók továbbra sem kapják meg az 50 nap szabadságot. A NOKS-osok helyzetével kapcsolatban még mindig sok a kérdőjel.
Július 3-án ismét sztrájktárgyalásra érkeztek a pedagógus szakszervezetek képviselői, Totyik Tamás és Nagy Erzsébet a Belügyminisztériumba. A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője a Facebookon videóban jelentkezett be a sztrájktárgyalás előtt.
Elmondták, hogy a kormány számára egy hétpontos javaslatot nyújtottak be arról, hogy a pedagógusok új életpályájáról szóló törvény mely pontjait szeretnék, ha módosítanák. Kérik többek között a köznevelési jubileumi jutalomra vonatkozó szabályozás módosítását és a szabadságolások átgondolását is.
Nagy Erzsébet kitért arra is, hogy több olyan jelzést is kaptak, hogy nem helyezik vissza azokat azokat a dolgozókat, akiknél megállapítják, hogy jogellenes volt a rendkívüli felmentés.
Ez egy nagyon súlyos szabály a státusztörvényben
- fogalmazott a PDSZ ügyvivője, aki szerint konkrét jelei vannak annak, hogy ezt "visszaélésszerűen" használják.
A közel 3 órás tárgyalás után a szakszervezetek képviselői ismét bejelentkeztek a közösségi oldalukon, ahol elmondták, hogy a jubileumi jutalmakkal kapcsolatban a kormány javaslatot dolgoz ki, hogyan lehet azokat a pedagógusokat kompenzálni.
Nagy Erzsébet kitért arra is, hogy több, aprónak tűnő kérdésben viszont sikerült megállapodniuk. Ezek az alábbiak voltak:
Totyik Tamás elmondta, hogy a tárgyaláson két esetet is szóba hoztak. Ezek közül az egyik az volt, amikor sárkeresztúri tanár hónapokon keresztül bántalmazott verbálisan egy kislányt. Ezzel kapcsolatban azt kérték, hogy az igazgatóval és a tankerület vezetőjével kapcsolatban indítsanak vizsgálatot, hogy miért nem cselekedtek időben.
Ezen kívül felháborodásukat fejezték ki azzal kapcsolatban, hogy a fehérvári Vasvári Pál Gimnázium igazgatójának pályázatát nem fogadta el a tankerület. A döntést pedig nem indokolták meg, mindezt azután, hogy az iskola több pedagógusa beperelte a székesfehérvári tankerületet, hogy fizesse ki számukra a túlóráért járó bért.
Legközelebb a szakszervezetek augusztus végén, szeptember elején ülnek le a kormánnyal.
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
