Az AKG diákja képviseli Magyarországot a Nobel-díj átadóján

Csáki Dominika előadást is tart majd Stockholmban a saját kutatási témájáról.

  • Székács Linda

Csáki Dominika, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) tanulója képviseli Magyarországot a 2024-es Nobel-díjak átadóján - adta hírül az AKG a Facebookon.

A Magyar Innovációs Szövetség a Stockholm International Youth Science Seminar (SIYSS) magyarországi képviselőjeként 2002 óta minden évben delegálhat egy fiatal magyar kutatót a Nobel-díj átadási ünnepségre és az azt megelőző egyhetes stockholmi tudományos fórumra.

Idén kilenc jelölt közül július 1-jén Csáki Dominikára, az AKG 12. osztályos tanulójára esett a választás. Az iskola bejegyzése szerint Dominika a XXIV. Tudományos Diákkörök Kárpát-medencei Konferenciájának első helyezettje volt.

A díjátadó mellett pedig előadást is tart majd a tudományos fórumon a kutatási témájából, ami A paradicsomhalak jelleme (mélytanulási algoritmusok felhasználása komplex viselkedésformák non-invazív detektálására).

Ismét AKG-s diák, Csáki Dominika képviseli Magyarországot a Nobel-díj átadóján!A Magyar Innovációs Szövetség, mint a...Posted by Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) on Tuesday, July 2, 2024"Dominika a Műszaki- és Reáltudományi Tematikus Konferencia szekcióból jutott tovább a döntőbe, konzulense Varga Máté, az ELTE TTK Genetika Tanszék Halgenetika Kutatócsoportjának vezetője, tanára: Nádori Gergely" - írja a gimnázium.

Két éve egyébként szintén az AKG diákja, Gelencsér Rebeka képviselte Magyarországot a díjátadón. Ő a XXII. Tudományos Diákkörök Kárpát-medencei Konferenciáján lett első helyezett a pályamunkájával, aminek címe;  Anyagcsereszabályozás változások mint lehetséges terápiás célpontok bizonyos agydaganatokban. Tanára szintén Nádori Gergely volt.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.