Ezekből az iskolákból jutottak be diákok az OKTV döntőjébe drámából

Véget értek az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Mutatjuk, drámából melyik iskolák diákjai teljesítettek a legjobban.

  • Székács Linda

Mindössze 124 diák indult idén az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) drámából.

A verseny pályázatos formában valósult meg egy kategóriában és három fordulóban. A második fordulóba jutott versenyzőknek vagy egy elméleti pályamunkát vagy egy gyakorlati feladat megoldásának leírását / felvételét kellett beadniuk a megadott témák közül egyet kiválasztva. A témák a

  • színház- és drámatörténet
  • színház- és drámaelmélet, valamint a
  • színházi műfajok

voltak.

  • Mutatjuk az iskolákat, zárójelben pedig, hogy hány tanuló jutott be tőlük a dráma OKTV döntőjébe:
  • Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium (3)
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium (3)
  • Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium (3)
  • Debreceni Ady Endre Gimnázium (2)
  • Forrai Metodista Gimnázium és Művészeti Technikum, Budapest XIII. kerület (1)
  • Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium (1)
  • Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium, Kollégium és Óvoda, Miskolc (1)
  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Neumann János Gimnázium, Technikum és Kollégium, Eger (1)
  • Bálint Márton Általános Iskola és Gimnázium, Törökbálint (1)
  • Budapest XV. Kerületi Dózsa György Gimnázium és Táncművészeti Szakgimnázium (1)
  • Pécsi Kodály Zoltán Gimnázium (1)
  • Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium (1)
  • Veres Pálné Gimnázium, Budapest V. kerület (1)

 

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?