Tanárok helyett katonák: pár nap alatt több mint hatezren írták alá az aHang tiltakozó petícióját

A szervezet szerint abszurd, hogy ha a katonáknak nincs megfelelő képzettségük, a tankerület képzi ki őket, miközben már taníthatnak is.

Már hatezer aláírást gyűjtött az aHang civil szervezett a petíciójához, amelyben követelik a katonák tanárokká való átképzését elfogadó jogszabály visszavonását.

Ahogyan arról már beszámoltunk, a parlament nemrég elfogadta azt a törvényjavaslatot, miszerint az átvezényelt 55 év feletti tiszteket és altisztetek a tankerületeknek kell alkalmazniuk. Ha nincsen olyan betöltetlen álláshely, ami megfelel az átvezényelt honvéd végzettségének, akkor az átképzésről a tankerületnek kell gondoskodnia.

A módosítást követően a Szülői Hang kifogásolta az egyeztetésnek és a szakmaiságnak a hiányát. Most pedig az aHang indította el saját tiltakozó petícióját, amelyhez három nap alatt 6 ezernél is több ember csatlakozott. Ebben azt követelik, hogy vonják vissza az elfogadott jogszabályt.

“Ez a jogszabály minden szakmai állásponttal szembe megy. Ha versenyképes, XXI. századi oktatást szeretnénk, amely képes felkészíteni a gyermekeket a jövő kihívásaira, akkor azt nem képzetlen katonákkal kell megtenni. Ezért is indítottuk a tiltakozó petíciónkat, hogy legyen világos a kormánynak és Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkárnak is, nem katonák kellenek az iskolákba, hanem megfelelő munkakörülmények és versenyképes bérek”

- foglalta össze közleményében Szalóki Viktor, az aHang szóvivője.

A petíciót az alábbi linken tudjátok elérni.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.