Megválasztották a Fővárosi Diákönkormányzat elnökét

Az Országos Diákparlamenttől és az Országos Diáktanácstól eltérően, a tavaly novemberben létrehozott Fővárosi Diákönkormányzat olyan érdekképviseleti szerv, amelyet a Belügyminisztériumnak el kell ismernie, de nem tud jogilag korlátozni.

Az idei tanévben alapított Fővárosi Diákönkormányzat (FDÖ) hétfőn tartotta első elnökválasztását, ahol az intézményi küldöttek megválasztották Nagy Barnabást, az Eötvös József Gimnázium 11. osztályos tanulóját az önkormányzat elnökének  - olvasható az önkormányzat közleményében.

A parlamenten egyhangúan elfogadta a budapesti diákok által elkészített Házszabályzatot és Választási Szabályzatot, amelyek a novemberi parlamenti gyűlésen megszavazott Alkotmányt egészítik ki.

A hétfői Budapesti Diákparlamenten az elnök megválasztása és az alapdokumentumok megszavazása mellett, a Diákönkormányzat más tisztségviselőit is megszavazták a fővárosi diákok. A Fővárosi Diákparlament első Házelnöke Tóth-Göde Gergő, az első Etikai Felügyelőbizottság elnöke Korkut Hejar, és az FDÖ első Választási Bizottság Elnöke Douglas Petra lett.

Az elnök csapatával együtt megfogalmazta céljait, amelyek közé tartozik:

  • a parlamenti ülések számának magabiztos növelése,
  • és minden budapesti köznevelési intézményben tanuló diák által elérhető szavazási rendszer kiépítése.

Továbbá diskurzusokat szeretnének kezdeni oktatási szakértőkkel, közéleti szereplőkkel a magyar oktatás fejlesztése érdekében, amelyeket az Országos Diákparlamentnek és az Országos Diáktanácsnak fognak továbbítani.

"Véleményem szerint az újonnan megalapított FDÖ képes lesz egy konstruktív oktatásügyi programot kiépíteni, és ennek érvényt szerezni a több mint százezer diák támogatásával és erejével. Fel szeretnénk karolni és látható változást hozni a budapesti diákok számára, így külön hangsúlyt helyezünk a rossz állapotú iskolák felemelésére, a helyi diákönkormányzatok hatékonyságának növelésére is, illetve egy példát adni az optimális működésre a jövendőbeli Fővárosi Diákönkormányzatoknak"

- nyilatkozta Nagy Barnabás, a Fővárosi Diákönkormányzat elnöke.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.