Az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen az ország középiskoláinak közel feléből indultak diákok.
2024. május 31-én, Budapesten tartották az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) díjátadó ünnepségét - tette közzé az Oktatási Hivatal.
Az OKTV egy olyan több fordulós országos középiskolai tanulmányi verseny, amelyen a magyar diákok a középiskola utolsó két évfolyamán vehetnek részt.
Az idei tanévben 28 tantárgy 39 kategóriájában hirdettek versenyeket, amelyekre az Oktatási Hivatal (OH) 19074 tanulótól 26690 jelentkezést regisztrált. Ez azt jelenti, hogy az ország középiskoláinak közel feléből, összesen 570-ből vettek részt diákok a megmérettetésen.
A legtöbben angol (5804 versenyző), biológia (3804 versenyző) és matematika (3674 versenyző) tárgyból jelentkeztek a versenyre. A döntőkben az összes versenyző közül 205 középiskola diákjai értek el 1-30-ig helyezést.
A díjátadón 70 középiskola 113 tanulójának adták át az első három helyezésért járó díjakat, illetve a felsőoktatási tehetséggondozásba belépőt jelentő Tehetségútleveleket. A Nemzeti Tehetség Program részeként alapított „Kiváló versenyfelkészítő" díjakat pedig 40 pedagógus, oktató, és szakember kaphatta meg, akik a tehetséggondozásban sok éve eredményesek.
Az eseményen különdíjakat is átadtak. A földrajz OKTV első három helyezettje a Magyar Földrajzi Társaság által adományozott Ifjú Geográfus díjat vette át. A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara által alapított különdíjat a horvát nyelv és irodalom, a német nemzetiségi nyelv, a német és az olasz nyelv versenyek első helyezettjei érdemelték ki.
A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központjának különdíját a mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyban adták át. A Hadtörténeti Intézet és Múzeum, valamint a Magyar Történelmi Társulat tanári tagozata közös díjjal jutalmazta a történelem első három helyezettjét és felkészítő tanáraikat.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
