A tanárt több atrocitás is érte korábban.
A Tiszaújvárosi Járásbíróság ítéletet hozott annak a pedagógusnak az ügyében, aki egy évvel korábban a hajánál fogva rángatta az egyik diákját egy általános iskolában – tette közzé a Miskolci Törvényszék.
A 2023 áprilisában történt esetről az Eduline is beszámolt. A konfliktus onnan indult, hogy a Borsod-Abaúj Zemplén vármegyei kesznyéteni általános iskolában egy 13 éves lány óra közben a telefonját nyomkodta, ezért a pedagógus megkérte, hogy adja neki oda, ez pedig először veszekedéssé, majd verekedéssé fajult.
A járásbíróság szerint a tanórát megzavaró, majd trágár kifejezéseket használó kiskorú sértettet a pedagógus a hajánál fogva megrángatta, majd anélkül, hogy azt elengedte volna, megkísérelte a sértettet a tanteremből kivezetni.
Az esetet az érintett diák osztálytársa videóra vette, amelyet a Tények mutatott be:
A bíróság a vádlottat bántalmazás közfeladatot ellátó személy eljárásában bűntettében mondta ki bűnösnek, melyért megrovásban részesítette, felszólította az elkövetőt, hogy a jövőben tartózkodjon bűncselekmény elkövetésétől.
Az intézkedés kiszabása során enyhítő körülményként értékelték a vádlott büntetlen előéletét, beismerését és őszinte megbánását. Továbbá azt is figyelembe vették, hogy a cselekményt hónapok óta tartó, vádlottat ért atrocitások előzték meg.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
