4 milliárd forintnyi pluszpénzből telepítenek konténertantermeket ezekben a tankerületekben

Van olyan tankerület, amelyik komplett konténeriskolát kap.

A legújabb Magyar Közlönyben jelent meg "egyes köznevelési intézmények halaszthatatlan férőhelybővítési igényeihez szükséges forrásbiztosításról" szóló kormányrendelet Orbán Viktor aláírásával, amelyből kiderült, hogy ideiglenes férőhelybővítés miatt a Klebelsberg Központmobiltantermeket, illetve egy "teljes konténeriskolát" szerez be. Erre összesen valamivel több, mint 4 milliárd forintnyi többletforrást biztosít az állam - szúrta ki a mfor.hu.

Mobiltantermeket a következő tankerületi központokban lévő iskolákba telepítenek, hogy növeljék a férőhelyek számát:

  • Dunakeszi
  • Érd
  • Győr
  • Hajdúböszörmény
  • Jászberény
  • Kelet-Pest
  • Mátészalka
  • Salgótarján
  • Tatabánya
  • Vác
  • Veszprém

A győri tankerület 312,5 millió forintot, míg a váci mintegy 369 millió forintot kap a bővítésre, ehhez képest a dunakeszi tankerület csak 65 milliót. A konténeriskolát pedig a monori tankerület kapja 2,6 milliárd forint értékben.

Az Eduline is beszámolt róla, hogy ebben a tanévben az országban már 119 konténertanteremben tanulnak a diákok Rétvári Bence közlése szerint. Ezek általában ideiglenes megoldások, de például a gyömrői konténeriskolában a gyerekek már az ötödik tanévüket kezdték meg.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.