Lányok vertek meg egy 10 éves fiút a kemecsei általános iskolában, életmentő műtétre szorult

Nem tudni, hogy a lányok miért támadtak a 10 éves fiúra.

  • Székács Linda

Négy 10-12 éves lány olyan súlyosan bántalmazott egy 10 éves kisfiút szerdán a kemecsei általános iskolában, hogy a kórházban életmentő műtétet kellett végrehajtani rajta. Kivették a lépét - számolt be róla az RTL Híradó.

A gyerek csak arra emlékszik, hogy az iskolaudvaron hátulról ketten a földre rántották, majd még ketten csatlakoztak hozzájuk és rugdosni kezdték. Adriánnak két fiú segített aztán felállni, ők vitték el egy tanárhoz is és számoltak be arról, hogy mi történt vele.

A kisfiú az oldalát fájlalta, majd a kórházban kiderült: megrepedt a lépe, ezért életmentő műtétet kellett végezni rajta, melynek során a sérült szervet eltávolították.

Azt, hogy miért támadtak rá a lányok, nem tudni, a szülők pedig egyelőre nem is merik erről kérdezni a súlyosan sérült gyereket.

Az református egyház fenntartásában működő iskolában belső vizsgálatot indítottak, az esetet követő napon a bántalmazó lányokat behívta magához az igazgató. Egyelőre nem tudni, hogy az iskola tanulói maradhatnak-e.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.