Fogalmazást kell írnia a történtekről a KRÉTA fejlesztőjét feltörő hekkernek

Közel másfél év után lezárult a nyomozás a hekkertámadás ügyében.

  • Tornyos Kata

Még 2022. novemberében írtunk arról, hogy adathalász támadás érte a Köznevelési Regisztrációs és Tanulmányi Alaprendszer, azaz a KRÉTA fejlesztőcégét. A támadás sikeres volt, így illetéktelenek hozzáférhettek az online rendszerben tárolt összes adathoz, tehát valamennyi diák összes, a KRÉTA-ban kezelt adatához is.

A napokban a Telex azt írta, közel másfél év után lezárult a nyomozás az ügyben. A rendőrség egy gyanúsítottat talált, de mivel ő még mindig kiskorú, az ügyészség felfüggesztette az ellene folyó eljárást, és „magatartási szabályokat” írt elő neki. Ez azt jelenti, hogy írásban bocsánatot kell kérnie az érintettektől, illetve fogalmazást kell írnia a történtekkel kapcsolatban, de egy kisebb összeget is ki kell fizetnie.

"Az ügy gyanúsítottja 2007-ben született, a támadás idején 15 éves volt, de még most is kiskorú. Ezért vele szemben a Győri Járási Ügyészség munkatársa mint fiatalkorúak ügyésze tavaly novemberben feltételes ügyészi felfüggesztést alkalmazott. Ez azt jelenti, hogy az eljárást két évre felfüggesztette, és elrendelte a fiatalkorú gyanúsított pártfogó felügyeletét. Az ügy tehát hivatalosan 2025 novemberében folytatódik" – mondta el a lapnak a Győri Járási Ügyészség megbízott vezető ügyésze.

A két év felfüggesztés leteltét követően pedig megszűnhet az eljárás, ha az elkövető teljesíti a magatartási szabályokat.

Ismét kiszivárogtak adatok

Április elején írtuk meg, hogy KRÉTA-s felhasználónevek és jelszavak lehetnek elérhetőek a lopott adatok terjesztésére használt dark weben – erről a KRÉTA fejlesztője, az Educational Development Informatikai Zrt. (EduDev) értesítette az érintett iskolákat. Ekkor javasolták a mielőbbi jelszócserét annak, aki így járt, illetve a szerkeszthető fiókadatok, például a megadott bankszámlaszám ellenőrzését, valamint a biztonságosabb bejelentkezés érdekében a kéttényezős hitelesítés beállítását.

A Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság vizsgálatot indított az iskolai rendszert üzemeltető cég ellen. A szivárogtatást Pölöskei Gáborné szakképzésért felelős helyettes államtitkár is megerősítette a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.