Kiegészítésekkel ismét napirendre került a pedagógusok továbbképzése

Bár egy héttel ezelőtt levették, most ismét napirendre tűzték a pedagógusok új tanfolyamairól szóló törvényjavaslatot.

A pedagógusok számára kötelező hétévenkénti továbbképzésen felül újabb tanfolyamok elvégzését rendelheti el Pintér Sándor belügyminiszter, amiben a kurzusok tartalmát, a résztvevők körét és a teljesítés feltételeit is a tárcavezető szabhatná meg – számolt be a Népszava az Országgyűlés Honvédelmi és Rendészeti Bizottságának kedd délután közzétett módosító javaslatáról.

Ahogyan arról korábban mi is írtunk, március 28-án az Országgyűlés Honvédelmi és Rendészeti Bizottságának napirendjére egy olyan törvényjavaslat tervezete került, amely szerint a pedagógus számára a miniszter rendeletben - a pedagógus-továbbképzésen kívül - további képzés teljesítését rendelheti el.

Ezt végül Kósa Lajos, a bizottság elnöke információhiányra hivatkozva levette a napirendről. Azonban az április 2-ai ülésen újra előkerült a javaslat, a bizottság pedig további kiegészítéseket is javasolt hozzá.

Ennek ellenére továbbra sem tudni, hogy pontosan milyen célt szolgálnának a rendeletileg előírt képzések.

A módosításjavaslat indoklásában annyi szerepel, hogy a jelenlegi rendszeren felül, és a pedagógus továbbképzésen kívül hoznának létre egy új képzési formát. A további részleteket pedig miniszteri rendeletben határoznák meg.

A lap ezzel kapcsolatban megkereste a Belügyminisztériumot, ahol közölték: a törvénymódosítás tervezete egy „elvi felhatalmazó” rendelkezést tartalmaz, amely a miniszternek lehetőséget biztosít arra, hogy „indokolt esetben” rendelet kibocsátásával rendeljen el képzést a pedagógusoknak.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.