Két neves egyetem is ingyenes művészettörténeti kurzust indít a középiskolások számára

Ha a középiskolában már nem lehet, akkor az egyetemen fognak művészettörténetet oktatni a gimnazistáknak.

A Magyar Képzőművészeti Egyetem és az Eötvös Loránd Tudományegyetem ingyenesen látogatható művészettörténeti előadásokat hirdetett meg a középiskolások számára, miután annak középiskolai tantárgyát kivezették az alaptantervből – írta meg a Welovebudapest.

Nagy felháborodást keltett a 2023-as év végén, amikor bejelentették, hogy kivezetik a művészettörténetet a tantervből és a 9-10. évfolyam vizuális kultúra órájába olvasztják bele. A rendelkezés ellen a Magyar Tudományos Akadémia közleményében tiltakozott, aki úgy gondolta, hogy ezzel a lépéssel lehetetlenné teszik a tudományág átfogó ismereteinek átadását.

Most két egyetem is úgy gondolta, hogy tenni kellene valamit a helyzet javítása érdekében.

A művészet iránt érdeklődő diákok oktatásának segítése érdekében a Képzőművészeti Egyetem nyilvánossá teszi bizonyos előadásait a középiskolások számára. Az előadásokat ingyenesen látogathatják majd márciustól egészen május végéig, amelyhez csak egy előzetes regisztrációt kell elvégezni.

Hasonló segítséget szeretne nyújtani az ELTE Művészettörténeti Intézete is, ahol A háború témája a képzőművészetben címen művészettörténeti szabadegyetemet indítanak. Az órák itt is március és május között lesznek megtartva, az intézet oktatója és külsős szakemberek által. A szabadegyetemen bárki részt vehet, de elsősorban a középiskolások jelentkezését várják.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.