Hamarosan kezdődnek az OKTV döntő fordulói

Novemberben kezdődtek el a felsőoktatási felvételiben is pontokat érő Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) első fordulói. A legügyesebbek pedig azóta már a döntőre készülhetnek.

  • Tornyos Kata

A nem pályázatos versenyeknél, mint a belügyi rendészeti ismeretek és a digitális kultúra II. kategória már februárban zajlanak a döntők, amik márciusban a nemzetiségi nyelvekkel folytatódnak. Március negyedikén tartják a szlovén nemzetiségi nyelvet, a szerb nyelv és irodalmat, a német nemzetiségi nyelv és irodalmat, illetve a horvát nyelv és irodalmat is.

Április 23. az utolsó időpont, akkor lesz a szintén nem pályázatos olasz nyelv II. kategória végső fordulója. A döntőket az Oktatási Hivatal szervezi meg. A teljes táblázatot, az összes forduló dátumaival innen érhetitek el.

Ősszel több mint húsz tantárgyból méretteték meg magukat a középiskolások, nappali tagozatos gimnáziumok esetében a tizenegyedik és tizenkettedik, technikumok esetében pedig a tizedik, tizenegyedik és tizenkettedik osztályosok, a tizedikesek viszont csak abban az esetben, ha az adott tárgyból korábban már sikeres előrehozott érettségi vizsgát tettek, vagy "a középiskolai bizonyítványba bejegyzett osztályzattal igazolják, hogy az adott tantárgy helyi tantervi követelményeit teljesítették az adott évfolyam tananyagával bezárólag".

Arról, hogy melyik egyetem mennyi többletpontot ad az OKTV-n elért eredményekért ebben a cikkünkben olvashattok részletesebben:

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.